【題目】近年泰安市在徂徠山及大汶河流域發(fā)展萬(wàn)畝葡萄園,請(qǐng)結(jié)合水果發(fā)酵技術(shù)和保鮮技術(shù)的相關(guān)知識(shí),分析回答。

(1)甲圖中制作果酒所必需的是[ ]______________

(2)乙圖是釀造果酒時(shí)產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線圖,說(shuō)明________________________。

(3)B在分類(lèi)上屬于______________,與A相比其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________。

【答案】 A酵母菌 溫度影響酵母菌的生活(生長(zhǎng)和繁殖) 細(xì)菌 無(wú)成形的細(xì)胞核

【解析】試題分析:圖甲是部分細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)圖,A內(nèi)有液泡,外有細(xì)胞壁,是酵母菌。B有鞭毛,內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核,單細(xì)胞生物,應(yīng)該是細(xì)菌。乙圖是產(chǎn)酒量與溫度的關(guān)系圖,釀酒要用到酵母菌微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用。

(1)微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義,釀酒時(shí)要用到A酵母菌,A酵母菌可以經(jīng)過(guò)發(fā)酵,把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精制醋要用到B醋酸菌,B醋酸菌發(fā)酵能產(chǎn)生醋酸。
(2)由上題可知,釀酒時(shí)要用到A酵母菌,A酵母菌可以經(jīng)過(guò)發(fā)酵,把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,分析乙圖的曲線可知,在適當(dāng)?shù)臏囟确秶鷥?nèi),隨著溫度的升高,酵母菌的活性增強(qiáng),利于發(fā)酵,產(chǎn)生較多的酒精,但隨著溫度的繼續(xù)升高,超過(guò)了酵母菌的最適宜溫度,溫度過(guò)高會(huì)抑制酵母菌的活性,直至殺死酵母菌,產(chǎn)酒量會(huì)慢慢降低。這說(shuō)明酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度。
(3)B是細(xì)菌,因?yàn)榧?xì)菌是單細(xì)胞生物,細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū)。
(4)由于各種細(xì)菌、真菌等微生物,接觸到水果,并利用其中的有機(jī)物生長(zhǎng)和大量繁殖,期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等。因此其腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的,微生物的生活需要適宜的溫度、水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等,夏天溫度適宜,利于微生物的大量繁殖,進(jìn)而分解食品中的有機(jī)物,導(dǎo)致食品的腐敗變質(zhì)
由上可知,食品腐敗的原因是微生物的生長(zhǎng)和繁殖,因此保存食品就要?dú)⑺阑蛞种莆⑸锏纳L(zhǎng)和繁殖,如保存水果時(shí)我們常用低溫冷藏的方法,低溫能抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖,同時(shí)低溫還可以抑制其呼吸作用,減少水果內(nèi)有機(jī)物的分解,利于水果的保鮮

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡能準(zhǔn)確的觀察到細(xì)胞是一項(xiàng)重要的操作技能,下圖是小強(qiáng)同學(xué)在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu),但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞不同的是:沒(méi)有______________結(jié)構(gòu),兩類(lèi)細(xì)胞中的遺傳信息主要存在于_______中。

(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟:擦拭載玻片和蓋玻片;滴_______;消毒牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁;涂抹均勻;蓋蓋玻片;染色等六個(gè)步驟。圖A中出現(xiàn)氣泡,是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“_______操作不規(guī)范引起的。下列四種方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是_______(從下圖中選擇,圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表方向)

(3)已知小強(qiáng)觀察圖B使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞,小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為_______(填“8×”“10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動(dòng)圖C顯微鏡中標(biāo)號(hào)[ ]_______所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可。

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【題目】下面是人體上肢的兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成,①和②分別是、
(2)圖甲表示屈肘運(yùn)動(dòng)狀態(tài),要完成該動(dòng)作,A必須是狀態(tài),而B(niǎo)則是狀態(tài)。
(3)通過(guò)分析可以看出,骨的運(yùn)動(dòng)是靠骨骼肌的牽拉完成。因此與骨相連的肌肉總是由兩組組肌肉相互配合,并且受到的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作。

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【題目】毛澤東在《沁園春長(zhǎng)沙》時(shí)里有這樣一段描寫(xiě):鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由.這里描寫(xiě)了運(yùn)動(dòng)的哪些運(yùn)動(dòng)方式()

A. 飛行、爬行

B. 跳躍、爬行

C. 跳躍、游泳

D. 飛行、游泳

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【題目】依據(jù)圖①~④,下列說(shuō)法正確的是 (  )

A. 圖①所示生物能通過(guò)形成芽孢繁殖后代

B. 圖②所示生物通過(guò)產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖,它的細(xì)胞與圖①所示生物一樣,都沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C. 圖③所示細(xì)胞能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,圖①②所示生物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者

D. 圖①③所示細(xì)胞有細(xì)胞壁,圖②所示生物的細(xì)胞與圖④所示細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞壁

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【題目】下圖表示血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)后某些成分的變化情況,據(jù)此推測(cè)該結(jié)構(gòu)為

A. B. 組織細(xì)胞 C. 肝臟 D. 腎臟

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【題目】下圖是一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦、河蚌等動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)水草、浮萍、水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中和魚(yú)、蝦、河蚌等動(dòng)物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的、。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物他們是生態(tài)系統(tǒng)中的。
(2)一段時(shí)間后池塘中各種生物的數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定能力。
(3)蝦吃水草,魚(yú)吃蝦,請(qǐng)就這三種生物寫(xiě)出一條食物鏈。如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(yú)(肉食性的魚(yú)類(lèi)),則短時(shí)間內(nèi)池塘中的小魚(yú)的數(shù)量會(huì)有什么變化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若在載玻片上寫(xiě)有字母“p”在顯微鏡的視野中看到的物象是( )

A. b B. p C. d D. q

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【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;長(zhǎng)空萬(wàn)里,秋雁遠(yuǎn)去 …都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。請(qǐng)結(jié)合如圖中的動(dòng)物回答問(wèn)題:

(1)若將圖中動(dòng)物分成AD和BCEF兩類(lèi),則分類(lèi)依據(jù)是_____。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)物A適于飛行的外部形態(tài)特征_____(至少兩條);A與飛行相適應(yīng),在呼吸系統(tǒng)上具有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)_____,提高了呼吸的效率,保證了能量的供給。

(3)比較B和E兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點(diǎn)是_____;增強(qiáng)了身體運(yùn)動(dòng)的靈活性。

(4)動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是_____。

(5)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是_____,大大提高了后代的成活率。

(6)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____。

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