【題目】下列生活在海洋中的動(dòng)物,屬于魚類的是

A海葵 B鯨魚 C章魚 D海馬

【答案】D

【解析】

試題分析:?,屬于腔腸動(dòng)物;鯨魚,胎生哺乳,用肺呼吸,屬于哺乳動(dòng)物;章魚,屬于軟體動(dòng)物;海馬具備魚的特征,屬于魚類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,①—⑦表示生理過程(如表示腎小球和腎小囊壁的過濾作用),請據(jù)圖回答問題:

(1)生理過程包括兩個(gè)方面,一是將食物切斷、磨碎、與消化液混合,二是食物中大分子有機(jī)物在_____________的作用下分解為小分子有機(jī)物。例如牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過上述過程最終分解為__________。

(2)進(jìn)行過程時(shí),膈肌收縮,膈頂部__________(填上升下降),使胸廓的上下徑增大,外界氣體進(jìn)入肺泡。

(3)血液不僅具有運(yùn)輸作用,還有防御和保護(hù)作用,如血液中白細(xì)胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第________道防線。

(4)王大爺體檢報(bào)告顯示其血液中葡萄糖含量正常,尿液中含有葡萄糖,該結(jié)果可能是圖中_____(填代號)表示的生理過程異常所致。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖,依圖回答下列問題

(1)寫出下列各結(jié)構(gòu)的名稱及作用:2是________,將來發(fā)育成________,4是________,將來發(fā)育成________

(2)玉米種子中的胚是由________ 構(gòu)成的.(填序號)

(3)菜豆種子的營養(yǎng)儲(chǔ)存在________里.

(4)玉米種子的營養(yǎng)儲(chǔ)存在________里.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中,可通過滴加_____觀察葉片的顏色變化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于反射活動(dòng)的是(

A.談虎色變 B.看梅分泌唾液

C.鸚鵡學(xué)舌 D.草履蟲逃離放有鹽的水滴中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】.下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌 B. 芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境下產(chǎn)生的生殖細(xì)胞

C. 一個(gè)孢子是一個(gè)生殖細(xì)胞 D. 芽孢對不良環(huán)境的抵抗力強(qiáng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng),可是第二天青蛙就死掉了。蛙死亡的原因是

A無法呼吸 B饑餓 C驚嚇 D水質(zhì)有問題

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有_____,淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式進(jìn)入血液,最后經(jīng)_____ (填數(shù)字)運(yùn)離心臟,運(yùn)至全身。

(2)肺循環(huán)的途徑是_____(用字母、數(shù)字和箭頭表示)。

(3)如果用a、b、c分別表示肺內(nèi)、胸廓內(nèi)和外界空氣的氣壓,則膈肌舒張時(shí),三處氣壓由大到小的順序?yàn)?/span>_____

(4)⑧與④中的血液相比,明顯減少的成分有_____、_____

(5)實(shí)驗(yàn)人員測定某人的肺泡、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳的含量的相對值,結(jié)果如表所示:

氧氣

40

30

100

102

二氧化碳

46

50

42

40

請你判斷出代表靜脈血和組織細(xì)胞的序號分別是_____、_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖_____ 是兔的牙齒,圖_____是狼的牙齒。

(2)標(biāo)出圖中數(shù)碼所示的名稱:1_____,2_____,3_____;其中1的作用是_____,其中2的作用是_____,其中3的作用是_____。

(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因:狼是_____動(dòng)物,兔是_____動(dòng)物。

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