如右下圖,取兩段基本相同的同種植物枝條,將乙的葉片摘剩下一片,甲不作處理.兩段枝條分別放進(jìn)裝有紅色水的甲、乙水瓶里.將兩個(gè)水瓶放在天平兩邊,調(diào)節(jié)天平達(dá)到平衡.將裝置在陽(yáng)光下照射3~4小時(shí)后:
(1)如果把枝條上的葉片作成葉片橫切面的臨時(shí)切片,會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片結(jié)構(gòu)中的________最有可能染上紅色.因?yàn)槔锩嬗衉_______管;它是運(yùn)輸________的通道.
(2)運(yùn)輸?shù)饺~片的水大部分會(huì)從________散失掉,這稱為_(kāi)_______作用.這種作用的意義之一是________.能控制水分散失的細(xì)胞是葉片的________細(xì)胞.
(3)對(duì)比甲、乙,此時(shí)較輕的是________.因此移栽樹(shù)苗通常要摘除大部分葉片的意義是________.

解:葉片的結(jié)構(gòu)包括:表皮、葉肉、葉脈.
(1)葉脈是葉片的骨架,是生長(zhǎng)在葉片上的維管束,它們是莖中維管束的分枝,是葉片內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐ǖ,具有支持和輸?dǎo)作用.其中葉脈中的導(dǎo)管輸導(dǎo)根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽,運(yùn)輸方向自下而上,篩管運(yùn)輸光合作用制造的有機(jī)物,運(yùn)輸方向自上而下.
(2)表皮上有保衛(wèi)細(xì)胞,保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙稱為氣孔.蒸騰作用的主要器官是葉,葉片上的氣孔是水分散失的門戶,氣孔的張開(kāi)和關(guān)閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制.蒸騰作用可促進(jìn)根從土壤中吸收水分,促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,同時(shí)還能使指植物體有效的散熱.
(3)移栽植物剪掉一部分枝和葉或在陰天和傍晚進(jìn)行都是為了降低蒸騰作用,減少植物體內(nèi)水分的散失.
故答案為:(1)葉脈;導(dǎo);水分和無(wú)機(jī)鹽
(2)氣孔;蒸騰;提供吸水的動(dòng)力/散熱;保衛(wèi)(3)甲;減少蒸騰作用,減少水分的散失.
分析:本題考查的是葉片在蒸騰作用的過(guò)程中所起的作用及蒸騰作用的意義.
點(diǎn)評(píng):學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題,此類題目是考試的重點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如右下圖,取兩段基本相同的同種植物枝條,將乙的葉片摘剩下一片,甲不作處理.兩段枝條分別放進(jìn)裝有紅色水的甲、乙水瓶里.將兩個(gè)水瓶放在天平兩邊,調(diào)節(jié)天平達(dá)到平衡.將裝置在陽(yáng)光下照射3~4小時(shí)后:
(1)如果把枝條上的葉片作成葉片橫切面的臨時(shí)切片,會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片結(jié)構(gòu)中的
 
最有可能染上紅色.因?yàn)槔锩嬗?!--BA-->
 
管;它是運(yùn)輸
 
的通道.
(2)運(yùn)輸?shù)饺~片的水大部分會(huì)從
 
散失掉,這稱為
 
作用.這種作用的意義之一是
 
.能控制水分散失的細(xì)胞是葉片的
 
細(xì)胞.
(3)對(duì)比甲、乙,此時(shí)較輕的是
 
.因此移栽樹(shù)苗通常要摘除大部分葉片的意義是
 

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如右下圖,取兩段基本相同的同種植物枝條,將乙的葉片摘剩下一片,甲不作處理.兩段枝條分別放進(jìn)裝有紅色水的甲、乙水瓶里.將兩個(gè)水瓶放在天平兩邊,調(diào)節(jié)天平達(dá)到平衡.將裝置在陽(yáng)光下照射3~4小時(shí)后:
(1)如果把枝條上的葉片作成葉片橫切面的臨時(shí)切片,會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片結(jié)構(gòu)中的______最有可能染上紅色.因?yàn)槔锩嬗衉_____管;它是運(yùn)輸______的通道.
(2)運(yùn)輸?shù)饺~片的水大部分會(huì)從______散失掉,這稱為_(kāi)_____作用.這種作用的意義之一是______.能控制水分散失的細(xì)胞是葉片的______細(xì)胞.
(3)對(duì)比甲、乙,此時(shí)較輕的是______.因此移栽樹(shù)苗通常要摘除大部分葉片的意義是______.
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)(上)期末生物模擬試卷(六)(解析版) 題型:填空題

如右下圖,取兩段基本相同的同種植物枝條,將乙的葉片摘剩下一片,甲不作處理.兩段枝條分別放進(jìn)裝有紅色水的甲、乙水瓶里.將兩個(gè)水瓶放在天平兩邊,調(diào)節(jié)天平達(dá)到平衡.將裝置在陽(yáng)光下照射3~4小時(shí)后:
(1)如果把枝條上的葉片作成葉片橫切面的臨時(shí)切片,會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片結(jié)構(gòu)中的    最有可能染上紅色.因?yàn)槔锩嬗?u>    管;它是運(yùn)輸    的通道.
(2)運(yùn)輸?shù)饺~片的水大部分會(huì)從    散失掉,這稱為    作用.這種作用的意義之一是    .能控制水分散失的細(xì)胞是葉片的    細(xì)胞.
(3)對(duì)比甲、乙,此時(shí)較輕的是    .因此移栽樹(shù)苗通常要摘除大部分葉片的意義是   

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