【題目】圖是生活中常見(jiàn)的五種動(dòng)物．圖中①﹣⑤所示動(dòng)物按低等到高等的順序進(jìn)行排列，正確如的是（ ）

A.①②⑤④③
B.③④⑤②①
C.⑤④①②③
D.③⑤④②①

【答案】B
【解析】如圖生物進(jìn)化樹(shù)：

可見(jiàn)，上述動(dòng)物①馬屬于哺乳動(dòng)物，②鳥(niǎo)屬于鳥(niǎo)類(lèi)，③蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，④魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)，⑤青蛙屬于兩棲動(dòng)物；③蝗蟲(chóng)--節(jié)肢動(dòng)物的器官分化明確，有了專(zhuān)門(mén)的呼吸器官，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)．魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)，這三種動(dòng)物中，鳥(niǎo)類(lèi)的形態(tài)結(jié)構(gòu)比魚(yú)類(lèi)和兩棲類(lèi)要高等，兩棲類(lèi)的形態(tài)結(jié)構(gòu)又比魚(yú)類(lèi)高等，魚(yú)類(lèi)的心臟為一心房一心室，一條循環(huán)路線(xiàn)，兩棲動(dòng)物的心臟為兩心房一心室，兩條循環(huán)路線(xiàn)；鳥(niǎo)類(lèi)的心臟兩心房?jī)尚氖遥瑑蓷l循環(huán)路線(xiàn)，動(dòng)脈血和靜脈血完全分開(kāi)．哺乳動(dòng)物是動(dòng)物類(lèi)群中最高等的。所以，按照從低等到高等的順序排列為節(jié)肢動(dòng)物-魚(yú)類(lèi)-兩棲類(lèi)-鳥(niǎo)類(lèi)-哺乳類(lèi)，即③④⑤②①。

故答案為：B

生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。
動(dòng)物進(jìn)化的主要?dú)v程：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示，則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無(wú)耳垂的幾率相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中，控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖．請(qǐng)分析作答

（1）圖中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和________．

（2）小美體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體，若含有A基因的染色體來(lái)自母方，那么含有a基因的染色體來(lái)自________．小美是個(gè)女生，她體細(xì)胞中的性染色體組成是________．

（3）人類(lèi)的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)________，而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，據(jù)此可斷定單眼皮為________（填“顯性”或“隱性”）性狀．

（4）已知小美的父親為單眼皮，那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是________，小美和父親在眼瞼性狀上表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱(chēng)為________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）圖中為單細(xì)胞個(gè)體的是 ， 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是 ． （選擇填寫(xiě)圖示所對(duì)應(yīng)的字母）
（2）利用[C]青霉可以生產(chǎn) ， 用于殺滅細(xì)菌．
（3）圖A與B所示生物相比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是B有明顯的 ．
（4）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，圖A所示生物通過(guò)的方式進(jìn)行繁殖；圖B所示生物依靠產(chǎn)生進(jìn)行繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過(guò)程的是（ ）
A.蝌蚪→幼蛙→成蛙
B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C.卵細(xì)胞→受精卵→幼蛙→成蛙
D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的組織培養(yǎng)是指在 的條件，將植物體的部分 置于特制的培養(yǎng)基內(nèi)，培育出完整植物體的方法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，桃花爭(zhēng)奇斗艷，果農(nóng)們“桃花香里說(shuō)豐年”憧憬著豐收的日子．
（1）桃樹(shù)要結(jié)出果實(shí)，需經(jīng)開(kāi)花、傳粉和的過(guò)程．
（2）觀察示意圖，果實(shí)桃是由雌蕊的[3]發(fā)育而來(lái)，種子是由[5]發(fā)育而來(lái)．種子中的胚是由發(fā)育而來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，可以通過(guò)試管嬰兒技術(shù)獲得自己親生孩子的一對(duì)夫婦是（ ）

A. 丈夫睪丸發(fā)育不良，妻子正常

B. 丈夫精子敗育，妻子輸卵管發(fā)育不良

C. 丈夫正常，妻子輸卵管堵塞

D. 丈夫正常，妻子卵巢發(fā)育不良

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的。

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