將小貓關(guān)進(jìn)有彈簧門閂的木箱內(nèi),從箱頂?shù)牟AТ翱梢钥吹叫∝堅(jiān)谙鋬?nèi)亂跳并向四壁亂抓,偶爾小貓碰到了彈簧門閂,就得以逃出木箱.重復(fù)這一實(shí)驗(yàn),小貓?jiān)谙鋬?nèi)亂抓,碰到門閂得以逃出所需要的時間逐漸縮短.經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后,再將小貓關(guān)進(jìn)小箱內(nèi)時,小貓不再亂抓,而是直接去抓彈簧門閂,“學(xué)會”了開門.小貓的這種行為屬于
學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)行為
行為,這是小貓通過多次
實(shí)踐訓(xùn)練
實(shí)踐訓(xùn)練
獲得的.
分析:此題考查的知識點(diǎn)是動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別,解答時可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面來切入.
解答:解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.小貓,“學(xué)會”了開門這種行為,這是小貓通過多次的實(shí)踐訓(xùn)練獲得的行為,屬于學(xué)習(xí)行為.
故答案為:學(xué)習(xí)行為;實(shí)踐訓(xùn)練.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

將小貓關(guān)進(jìn)有彈簧門閂的木箱內(nèi),從箱頂?shù)牟AТ翱梢钥吹叫∝堅(jiān)谙鋬?nèi)亂跳并向四壁亂抓,偶爾小貓碰到了彈簧門閂,就得以逃出木箱.重復(fù)這一實(shí)驗(yàn),小貓?jiān)谙鋬?nèi)亂抓,碰到門閂得以逃出所需要的時間逐漸縮短.經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后,再將小貓關(guān)進(jìn)小箱內(nèi)時,小貓不再亂抓,而是直接去抓彈簧門閂,“學(xué)會”了開門.小貓的這種行為屬于________行為,這是小貓通過多次________獲得的.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省梅州市培英中學(xué)八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

將小貓關(guān)進(jìn)有彈簧門閂的木箱內(nèi),從箱頂?shù)牟AТ翱梢钥吹叫∝堅(jiān)谙鋬?nèi)亂跳并向四壁亂抓,偶爾小貓碰到了彈簧門閂,就得以逃出木箱.重復(fù)這一實(shí)驗(yàn),小貓?jiān)谙鋬?nèi)亂抓,碰到門閂得以逃出所需要的時間逐漸縮短.經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后,再將小貓關(guān)進(jìn)小箱內(nèi)時,小貓不再亂抓,而是直接去抓彈簧門閂,“學(xué)會”了開門.小貓的這種行為屬于______行為,這是小貓通過多次______獲得的.

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