“種瓜得瓜，種豆得豆”說的是生物之間的變異現(xiàn)象．
錯誤
分析：此題考查的知識點是遺傳現(xiàn)象．解答時可以從遺傳、變異的概念方面來切入．
解答：遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，以及子代個體之間的差異的現(xiàn)象．“種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了親代與子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，而不是變異現(xiàn)象．
故答案為：×．
點評：解答此類題目的關鍵是理解遺傳的概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語說明自然界中普遍存在著
遺傳
遺傳
現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列與遺傳有關的敘述中，正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象是由（　�。Q定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）屬于植物細胞的是圖
甲
甲
，屬于動物細胞的是圖
乙
乙
．
（2）填寫各部分名稱：
a、
細胞壁
細胞壁
 b、
細胞膜
細胞膜
c、
葉綠體
葉綠體
 d、
細胞核
細胞核
e、
液泡
液泡
f、
細胞質
細胞質

（3）動物、植物細胞都具有的結構是[
b
b
]
細胞膜
細胞膜
、[
d
d
]
細胞核
細胞核
、[
f
f
]
細胞質
細胞質
．
（4）對細胞具有支持和保護作用的結構是[
a
a
]
細胞壁
細胞壁

（5）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為
b
b
細胞膜
細胞膜
具有控制物質進出的作用．
（6）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質存在于[
d
d
]
細胞核
細胞核
．
（7）在有氧的情況下，能將二氧化碳和水轉變成有機物，同時釋放出氧氣的結構是[
c
c
]
葉綠體
葉綠體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列描述生物遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
A、種瓜得瓜，種豆得豆B、螳螂撲蟬，黃雀在后C、星星之火，可以燎原D、不入虎穴，焉得虎子

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