【題目】染色體存在于

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

【答案】D

【解析】

試題分析：基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核上。染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（ ）

A．根深葉茂 B．大樹底下好乘涼

C．大雁南飛 D．秋風(fēng)掃落葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞、染色體和基因的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)染色體位于細(xì)胞的[ ]________ 中，它是由__________和__________組成的。其中，__________是主要的遺傳物質(zhì)。

(2)如果該圖表示的是人體細(xì)胞，那么這一對染色體的來源是____________。

(3)圖中A和A、B和b分別表示一對基因．由圖示可知：在體細(xì)胞中，成對的基因分別位于成對的兩條____________上。

(4)基因是具有遺傳效應(yīng)的__________片段，它通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來表達(dá)自己攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的____________表現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是

A. 腦容量增加 B. 會使用工具 C. 產(chǎn)生了語言 D. 能直立行走

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料，將兩株高莖豌豆作為親本進(jìn)行人工控制的傳粉雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆莖的高矮，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其結(jié)構(gòu)比例如圖所示，請據(jù)圖回答：

(1)豌豆的高莖和矮莖是一對________，其中，顯性性狀是_______，若顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，則子代中高莖豌豆的基因組成是______。

(2)讓子代的矮莖豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)高莖豌豆的概率是_________。

(3)將同一株矮莖豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)平分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上稱為___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的一個體細(xì)胞有10對染色體，經(jīng)過四次分裂后形成的新細(xì)胞的個數(shù)和細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)量分別是（ ）

A．8個、5條 B．8個、10條

C．16個、20條 D．16個、40條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過光合作用制造“食物”，動物吸入氧氣呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，這反映了生物具有下列哪項特征（ ）

A．應(yīng)激性 B．生長 C．繁殖 D．新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題：(說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)此方案設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成________，其他保持不變。

(2)“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過________作用消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物。

(3)對照組實驗過程中，葉片顏色的變化是________，造成這種變化的原因依次是_ _______________________________________________________________________。

(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，則在其他實驗條件適宜的情況下，可預(yù)測實驗結(jié)果是________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖據(jù)圖回答：

（1）在適宜的條件下，將來發(fā)育成雛雞的是[ ] 。

（2）能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵白和[ ] 。

（3）結(jié)構(gòu)3的作用是 。

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