【題目】如圖是表示生物進(jìn)化大致歷程的“進(jìn)化樹”,請據(jù)圖回答

(1)圖中①和②所代表的動物類群分別是__________________;圖中③所代表的植物類群是_________

(2)圖中動物類群④的主要特征是身體大多呈流線型,前肢變成_________ , 體表被________

(3)植物類群⑤的________裸露,沒有果皮包被.

(4)能證明④可能是由古代爬行類進(jìn)化來的證據(jù)是________化石.

(5)從圖中可以看出,生物進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到高等、________、_________的進(jìn)化規(guī)律.

【答案】 兩棲類 哺乳類 被子植物 羽毛 種子 始祖鳥 從簡單到復(fù)雜 從水生到陸生

【解析】圖中①兩棲類,②哺乳類,③被子植物,④鳥類,⑤裸子植物,結(jié)合生物的進(jìn)化樹來解答。

(1)由圖題干中的生物進(jìn)化樹:可知,①所代表的動物類群是兩棲類,②所代表的動物類群是哺乳動物;③所代表的植物類群是被子植物。
(2)圖中動物類群④屬于鳥類,其前肢變成翼,體表被羽毛,體溫恒定;
(3)植物類群⑤屬于裸子植物,能夠產(chǎn)生種子繁殖后代,但是種子裸露,沒有果皮包被。
(4)圖中動物類群④屬于鳥類,1860年,在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中,發(fā)現(xiàn)了第一個始祖鳥化石。始祖鳥的身體大小如烏鴉,它保留了爬行類的許多特征,例如嘴里有牙齒,而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鳥又具有鳥類的一些特征,如已經(jīng)具有羽毛,在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征,如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合,總之,它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相似之處,又和鳥類有相同之處,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由爬行類進(jìn)化到鳥類的一個過渡類型。
(5)在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從低等到高等,從簡單到復(fù)雜,從水生到陸生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體組織的形成過程,請據(jù)圖完成下列各題.

(1)圖中①②③表示細(xì)胞的_____過程,使細(xì)胞的數(shù)量增多,④表示細(xì)胞的_____過程,使細(xì)胞產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織.

(2)人體內(nèi)的血液屬于圖中的_____組織,人的大腦皮層主要由上圖中的_____組織構(gòu)成.

(3)由不同的組織按照一定的_____結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫做_____

(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌》之后,同學(xué)們對于細(xì)菌、真菌與食品的制作產(chǎn)生了極大的興趣,生物興趣小組的學(xué)生共分為A、B兩組制作發(fā)酵食品。

(一)A組學(xué)生制作米酒,釀制過程中發(fā)現(xiàn)用等量糯米釀酒,產(chǎn)酒量卻不同,有的小組釀制失敗。為了分析原因,設(shè)計了以下實(shí)驗:

第一步

將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜,洗凈,蒸熟,用涼開水沖淋

第二步

冷卻后放入酒曲粉末拌勻,分成三等份分別裝入大小相同的玻璃容器中,標(biāo)記為甲組、乙組、丙組

第三步

分組操作

甲組

乙組

丙組

密封

密封

不密封且攪拌

第四步

恒溫處理

15℃

30℃

30℃

實(shí)驗結(jié)果

產(chǎn)酒量較低

產(chǎn)酒量較高

不產(chǎn)酒

(1)第二步處理中放入酒曲粉末相當(dāng)于“培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法”中的___________

(2)實(shí)驗共設(shè)置了________組對照實(shí)驗,若甲組和乙組為一組對照實(shí)驗,則變量為____。

(3)根據(jù)乙組與丙組的實(shí)驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:_________________________。

(二)B組同學(xué)制作饅頭,他們將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉合成面團(tuán)放在盆中,將盆放入溫水鍋中進(jìn)行發(fā)酵,面團(tuán)發(fā)酵一段時間后,取出面團(tuán),多次揉面,在室溫放置半小時,一段時間后將面團(tuán)取出做成饅頭。請分析回答:

(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是______________

(2)其中一組同學(xué)為了使面團(tuán)發(fā)酵的更快,他們將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水,該組同學(xué)蒸出的饅頭不如其他組蒸出的饅頭松軟多孔。該組同學(xué)做的饅頭不松軟多孔的原因是_________________________________________________________________。

(3)同學(xué)們?yōu)榱颂骄繙囟葘湍妇挠绊懀進(jìn)行了如下實(shí)驗:在一杯溫開水中加入一大勺糖和適量酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口處,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。

如何驗證瓶內(nèi)氣體的成分?__________________________

同學(xué)們設(shè)計的實(shí)驗存在不科學(xué)的地方,請你指出。________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,食道癌是世界上最普遍的癌癥之一,全球每年新發(fā)現(xiàn)的食道癌病例超過40萬。下圖是研究人員對1 200名食道癌患者發(fā)病原因調(diào)查得到的數(shù)據(jù)。

(1)從調(diào)查結(jié)果來看,________________是引起食道癌的主要原因,其中前者會產(chǎn)生多種對人體有害的物質(zhì),如________和焦油等。

(2)為了你的健康,應(yīng)選擇健康的生活方式。健康不僅僅是沒有疾病,還應(yīng)該在________上和________方面保持良好的狀態(tài)。

(3)選擇健康的生活方式要從我做起,除不吸煙外,請你再寫出至少兩條健康的生活方式:________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察植物根和人體小腸結(jié)構(gòu)圖,分析兩者的共同結(jié)構(gòu)特點(diǎn),其中與吸收功能相適應(yīng)的是

A. 基本結(jié)構(gòu)單位都是細(xì)胞 B. 都是由多種組織構(gòu)成的

C. 都屬于生物體器官層次 D. 都有較大的吸收表面積

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體某血液循環(huán)圖解為:右心室→a→b→c→左心房,根據(jù)此圖解,下面理解正確的是( 。

A. a代表肺靜脈

B. 這是人體的體循環(huán)圖

C. c代表肺動脈

D. 從a到c血液由靜脈血變成了動脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四圖表示生物四種生理活動,對四圖的解釋中錯誤的一項是()

A. 甲圖表示細(xì)胞在吸水,該細(xì)胞最有可能是根毛細(xì)胞

B. 乙圖表示葉綠體能時刻把二氧化碳和水合成有機(jī)物

C. 丙圖中氣管黏膜纖毛將細(xì)菌、灰塵等掃地出門屬非特異性免疫

D. 丁圖中小錘敲擊箭頭區(qū)域會引起膝跳反射,說明該區(qū)域有相關(guān)感受器

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽,他設(shè)計的探究方案如下:請你幫她將探究活動的過程填寫完整。

①提出問題_____。

②作出假設(shè)_____

③實(shí)驗步驟:

(1)配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。

(2)配制與甲相比_____ 的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。

(3)將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后兩株幼苗的長勢情況如圖所示。

(4)本實(shí)驗中起對照作用的是_____。

(5)得出結(jié)論_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是一棵完整的番茄植株,請根據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題。

(1)寫出①~⑥的結(jié)構(gòu)名稱:①_____;②_____;③______;④______;⑤______;⑥______。

(2)番茄果實(shí)的表皮屬于________組織,表皮以內(nèi)的部分主要是________組織,除此之外還有________組織等,番茄果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次中屬于________

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