【題目】(泉州)如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)嚼米飯,會(huì)感到一絲絲的甜味,是因?yàn)橥僖褐泻械矸勖,能初步消?/span>[ _________ ]曲線所代表的營養(yǎng)成分.
(2)圖中可以看出,[C] _________ 能對(duì)Y曲線表示的營養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化.
(3)圖中表示脂肪消化過程的是[ _________ ]曲線.能對(duì)脂肪起乳化作用的膽汁由肝臟分泌后儲(chǔ)藏在 _________ ,經(jīng)導(dǎo)管導(dǎo)入 _________ 對(duì)脂肪起乳化作用.
(4)圖中可以看出,三種營養(yǎng)成分最終都在[D] _________ 處被徹底消化.
【答案】 (1)X; (2)胃; W (3)膽囊; 十二指腸; (4)小腸。
【解析】分析:此題是關(guān)于食物在消化道內(nèi)的消化過程的識(shí)圖題,X、Y、W為淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪三種有機(jī)物,A、B、C、D、E為消化道的各器官,依次為口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門.
解答:解:(1)、消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶,從小腸里才有消化脂肪的酶,故淀粉在口腔內(nèi)開始被消化,脂肪在小腸內(nèi)開始被消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化.因此曲線X是淀粉的消化,Y是蛋白質(zhì)的消化,W是脂肪的消化.
(2)蛋白質(zhì)在消化道中開始進(jìn)行化學(xué)消化的部位是C胃;
(3)圖中表示脂肪消化過程的是W曲線,能對(duì)脂肪起乳化作用的膽汁由肝臟分泌后儲(chǔ)藏在大腸,肝臟分泌的膽汁經(jīng)導(dǎo)管流入D小腸;十二指腸對(duì)脂肪起乳化作用
(4)蛋白質(zhì)最終在D小腸內(nèi)被消化成氨基酸才能被吸收.
故答案為:(1)X (2)胃; (3)W;大腸 ;十二指腸 (4)小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示分別為顯微鏡和動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)顯微鏡中,起放大作用的結(jié)構(gòu)包括________(填代號(hào))。
(2)若顯微鏡視野中已經(jīng)找到了觀察物,欲使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_____________。
(3)陰雨天光線較弱時(shí),應(yīng)選用圖中[ ]的________(“平”/“凹”)面鏡。
(4)聰明的你一定知道,上圖中______(填代號(hào))是植物細(xì)胞。
(5)上圖中,具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(6)甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的[ ]___________中榨取出來的。
(7)將制作好的人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)_________部位染色最深。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新疆棉以纖維長、質(zhì)地柔軟、彈性好聞名于世,我市某紗廠廠長為降低運(yùn)輸成本,曾試圖引種新疆棉在本地栽培,結(jié)果種植后性狀表現(xiàn)與本地棉相差無幾.這種現(xiàn)象說明( 。
A.環(huán)境影響生物
B.生物影響環(huán)境
C.生物適應(yīng)環(huán)境
D.生物與環(huán)境相互作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示四類食品中四種不同含量的營養(yǎng)成分,若某同學(xué)長期以其中的一類食品為主食,則最容易患佝僂病的是( )
A. A B. B
C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是消化道某部位的解剖圖,據(jù)圖回答問題。
(1)你能說出這是消化道的哪個(gè)部位嗎?_____________________________
(2)在這個(gè)部位中有幾種消化液?各是什么?_____________________________
(3)皺襞與絨毛有什么作用?_____________________________
(4)這個(gè)部位的主要功能是什么?_____________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細(xì)胞質(zhì))
(1)圖________(填“甲”或“乙”)表示的是動(dòng)物細(xì)胞.
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]________.
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和________的功能.
(4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[]________.
(5)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[]________、[]________、[]________.
(6)生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中有時(shí)會(huì)發(fā)生一些危急情況或意外傷害,如吃錯(cuò)藥、溺水、跌傷出血等。因此,了解一些安全用藥的知識(shí)和急救的方法,對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。結(jié)合下面的圖文資料,分析回答問題。
(1)你贊同圖一中小偉同學(xué)的想法嗎?請(qǐng)說明原因。(答出一條即可)
(2)圖二是小偉同學(xué)服用藥物的說明書,判斷此藥是處方藥還是非處方藥?原因是什么?
(3)圖三中,表示靜脈出血的是 ,對(duì)于大靜脈出血,要盡快撥打電話“120”,同時(shí)用手指、指血帶或繃帶壓迫傷口的 端止血。
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