【題目】圖中甲、乙、丙是放在陽光下的大小一樣、密封的玻璃裝置,甲、乙、丙中各放一盆相同發(fā)育階段、生長良好的花,乙、丙中各放一只同樣年齡、相同性別和體質的小白鼠。據圖回答:
(1)圖______中的小白鼠比另一只生活的時間長,因為此圖中的植物通過______產生了_____,從而使這只小白鼠能夠正常呼吸。
(2)圖______中的花比另一盆花生活的時間短,因為這盆花把密罩內的_____用盡,植物體就不能進行________了。
【答案】丙 光合作用 氧氣 甲 二氧化碳 光合作用
【解析】
根據光合作用的概念,可以把光合作用表達式表示為:
,從表達式可以看出光合作用可以吸收空氣中的二氧化碳,并釋放出氧氣。小白鼠、蠟燭的燃燒、還有綠色植物要進行正常的生命活動,必然進行呼吸作用消耗氧氣釋放能量,其表達式為:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量?梢钥闯鲆M行正常的生命活動必須要有氧氣。
(1)甲裝置內蠟燭的燃燒與小白鼠的呼吸都要消耗氧氣,故消耗氧氣較快;乙裝置的只有植物,植物呼吸消耗氧氣,但其進行光合作用還能釋放氧氣,所以氧氣損耗較慢;丙裝置里的植物、與小白鼠進行呼吸作用消耗氧氣,同時產生二氧化碳,而產生的二氧化碳又可以作為植物進行光合作用的原料,制造有機物并釋放出氧氣來,所以丙裝置里的氧氣與二氧化碳存在一定的平衡,因而瓶內有較多的氧氣,小白鼠活的時間與甲、乙兩裝置要長一些。
(2)甲裝置里的植物雖然能進行光合作用不斷地補充玻璃罩內的氧氣,但植物進行呼吸作用產生的二氧化碳遠不能滿足光合作用的需要,二氧化碳會變得越來越少,當二氧化碳用盡時,植物體也就因為缺乏光合作用的原料而不能正常進行了,植物也就死亡了。所以甲裝置的植物的壽命要比丙裝置的短。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析圖1至圖4,結合所學生物學知識回答下列題:
(1)圖1中[____]_____是消化和吸收的主要場所,寫出兩條與其消化功能相適應的特點_____。
(2)圖2中XYZ三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況,表示脂肪消化過程的曲線是_____,圖4中對脂肪有消化作用的三種消化液是_____。
(3)圖3中第三層食物的主要成分在圖1消化道的[____]_____開始消化,其消化后的最終產物是______。
(4)某人偏食出現(xiàn)壞血病癥狀,患這種病主要是由于攝入圖3中第______層食物較少引起的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以單位面積計算,熱帶雨林中殘枝落葉比溫帶森林的多,土壤中有機物的積累量
A. 前者等于后者 B. 前者小于后者 C. 無法比較 D. 前者多于后者
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