【題目】下列敘述中不屬于生物能夠影響環(huán)境的實例是（　�。�

A. 仙人掌的葉變成刺

B. 蚯蚓能疏松土壤增加肥力

C. “三北”防護林能防風固沙

D. 西雙版納原始森林茂密，氣候濕潤多雨

【答案】A

【解析】

仙人掌的葉變成刺，能減少水分的蒸發(fā)，適應干旱的環(huán)境，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應，A符合題意；
蚯蚓能疏松土壤增加肥力，說明生物能影響環(huán)境，B不符合題意；
“三北”防護林能防風固沙，說明生物能影響環(huán)境，C不符合題意；
西雙版納原始森林茂密，氣候濕潤多雨，屬于生物能影響環(huán)境，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）請寫出圖中序號所示的結(jié)構(gòu)名稱:[②]_________；[③]_________。

（2）細菌與動植物細胞的主要區(qū)別是，細菌雖有[①]_____集中區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。

（3）細菌的生殖方式是________生殖。

（4）細菌沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________（填“生產(chǎn)者”或“消費者”或“分解者”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列左側(cè)各項與右側(cè)對應項連線的字母填寫在答題卡相應位置上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從上肢靜脈輸液，藥物首先到達心臟的哪個腔（ ）

A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】材料2019年12月，武漢發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒是新發(fā)現(xiàn)的在人類中傳播的病毒株系，被WHO命名為2019新型冠狀病毒（2019-nCoV）。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征（MERS）和嚴重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。2019年12月以來，湖北省武漢市持續(xù)開展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例，均診斷為病毒性肺炎/肺部感染。

人感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中，感染可導致肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法。但許多癥狀是可以處理的，因此需根據(jù)患者臨床情況進行治療。此外，對感染者的輔助護理可能非常有效。新型冠狀病毒感染肺炎的傳播途徑有三種，直接傳播、氣溶膠傳播、接觸傳播。直接傳播：患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫、呼出氣體近距離接觸直接吸入，可以導致感染。氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導致感染。接觸傳播：飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，在接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導致感染。

請分析上面的資料，完成下面的問題：

（1）新型冠狀病毒能夠寄生在人體中，引起人類患新冠肺炎，那么新冠肺炎的病原體是_____________，其基本結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_______________組成。

（2）由資料分析，新冠肺炎傳染病在傳染病的類型上屬于_____________________。

（3）在新冠肺炎疫情期間，對已感染病毒的患者進行了隔離治療，這一舉措在傳染病的預防措施中屬于_________________________。

（4）關(guān)于從室外進入家門內(nèi)，以下行為不正確的是________________

A．將外穿衣物脫下，更換成家居服

B．拆除口罩后，扔進垃圾桶，不隨意放置

C．處理完口罩和衣物后，進行洗手消毒

D．關(guān)閉窗戶，不讓外界空氣進入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。果實采收后放置一段時間會出現(xiàn)呼吸高峰，這是果實成熟的標志。圖示為不同溫度條件下果實呼吸速率與貯藏時間的關(guān)系，下列敘述錯誤的是（ ）


A.果實的呼吸作用主要在線粒體中進行B.呼吸作用會消耗果實中的有機物

C.12℃條件下貯藏的果實最先成熟D.6℃條件有利于果實貯藏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物結(jié)構(gòu)及其功能的對應關(guān)系中，不正確的是

A．蟒蛇的鱗片——保護 B．蝗蟲的后足——跳躍

C．扇貝的貝殼——游泳 D．家鴿的羽毛——飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物根的敘述不正確的是

A. 根尖分生區(qū)細胞內(nèi)看不到大液泡 B. 有些植物的根能貯藏營養(yǎng)物質(zhì)

C. 大豆的須根系發(fā)達，長度超過地上部分 D. 水分和無機鹽靠根毛區(qū)吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們制造的有機物，主要通過食物鏈和食物網(wǎng)養(yǎng)育生物圈中的其他生物。請據(jù)圖回答下列問題。


（1）綠色植物通過甲圖中____________（填字母）過程制造有機物。

（2）甲圖中，人獲取物質(zhì)和能量的食物鏈有_________條。

（3）小麥種子富含的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)，能夠供給種子中的___________發(fā)育成幼苗。淀粉還可用于制作面包，該過程需要_________（真菌）參與發(fā)酵。

（4）青少年需要多吃雞蛋和牛奶等富含蛋白質(zhì)的食物，這類食物對應乙圖“平衡膳食寶塔”中的第____層（填序號）。

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