判斷正誤(正確的在括號內(nèi)畫“√”,錯誤的畫“×”)
(1)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是生物.______
(2)綠色植物通過光合作用,維持生物圈中的碳-氧平衡.______
(3)胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧.______
(4)細(xì)菌的生殖方式為孢子生殖.______
(5)狗的黃毛和卷毛是一對相對性狀.______.

解:(1)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,個體極其微小.但是病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式.病毒有高度的寄生性,完全依賴宿主細(xì)胞的能量和代謝系統(tǒng),獲取生命活動所需的物質(zhì)和能量,離開宿主細(xì)胞,就會變成結(jié)晶體;在繁殖時,利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)把遺傳物質(zhì)進行復(fù)制,由一個個體變成了兩個個體.因此病毒能夠繁殖后代,是顯示典型的生命體特征.故此題說法錯誤.
(2)綠色植物不斷地進行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體形式進入大氣,這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài),簡稱碳氧平衡.故此題說法正確.
(3)精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵,在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中,其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞的卵黃;胚泡進入子宮植入子宮內(nèi)膜后,胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的.即故此題說法正確.
(4)細(xì)菌進行簡單的分裂生殖,一個細(xì)菌橫向分裂成兩個細(xì)菌,這種生殖方式叫裂殖,在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細(xì)菌就能分裂一次,可見細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的.一個細(xì)菌分裂N次的個數(shù)2N個.故此題說法錯誤.
(5)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀,狗的黃毛為顏色,卷毛則不屬顏色范疇,不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,所以不是一對相對性狀.故此題說法錯誤.
故答案為:(1)×;
(2)√;
(3)√;
(4)×;
(5)×.
分析:(1)考查的知識點是病毒的生命活動特點.解答時可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點和生活方式方面來切入.
(2)考查的是植物的光合作用,植物的光合作用可以促進生物圈中的碳氧平衡.
(3)考查胚胎發(fā)育和營養(yǎng)的有關(guān)知識.胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官.
(4)根據(jù)細(xì)菌的生殖方式進行回答.
(5)根據(jù)生物相對性狀的概念回答.
點評:此題是一道綜合題,知識點較多,只要掌握基礎(chǔ)知識,就能解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

損傷了下列哪一部分最容易引起死亡


  1. A.
    腦神經(jīng)
  2. B.
    腦干
  3. C.
    脊神經(jīng)
  4. D.
    脊髓

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

喜馬拉雅兔是白身黑皮黑爪,如在兔背上剃去一塊白毛后,放上一塊冰,一段時間后長出黑毛,剃去黑毛后,不放冰塊,又長出了白毛,這一實例說明


  1. A.
    喜馬拉雅兔的白毛基因與黑毛基因可相互轉(zhuǎn)化
  2. B.
    喜馬拉雅兔的毛色是由外界溫度決定的
  3. C.
    喜馬拉雅兔的毛色是基因與環(huán)境相互作用的結(jié)果
  4. D.
    喜馬拉雅兔的白毛和黑毛無顯隱性關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

生物體性狀的遺傳是由基因控制的.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列可稱作組織的是


  1. A.
    肝臟
  2. B.
    血液
  3. C.
    心臟
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下面每一組圖都為你提供了一個相關(guān)的問題情景,請你運用《合理營養(yǎng)》的知識回答下列問題:
(1)糖類能為人體提供______,所以圖組一中的小朋友可能是因為沒吃早餐,體內(nèi)糖類供應(yīng)不上,而導(dǎo)致頭暈現(xiàn)象.為了避免圖組一現(xiàn)象的發(fā)生,你應(yīng)該怎樣做?______.
(2)圖組二中的小朋友牙齦出血,是由于該小朋友挑食,可能缺乏______所致.你應(yīng)該建議他多吃______.
(3)看了圖組三情景,你最想對這位偏食小朋友說的一句話是:______.
(4)你對圖組三情景中的爺爺?shù)囊粭l最佳建議是:______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列能看成是一個生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    一塊農(nóng)田中的所有生物
  2. B.
    一片草原中的牧草
  3. C.
    一個湖泊
  4. D.
    一片樹林中的陽光、空氣、水

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

陸生動物的結(jié)構(gòu)是與陸地環(huán)境相適應(yīng)的.下面是一些例子,填寫完整.
陸生動物的結(jié)構(gòu)特點例子
一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu).蛇具有角質(zhì)的________.
一般具有支持軀體和運動的器官.用于攀援、________、________等多種運動方式.
一般具有能在________中呼吸的各種呼吸器官.虎用________呼吸.
普遍具有發(fā)達的感覺器官和________.兔能對多變的環(huán)境及時作出反應(yīng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖.
(1)靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[______]______.
(2)對離體心臟進行灌流實驗,從上腔靜脈灌水,寫出水流出心臟的途徑:上腔靜脈到[______]______到[______]______再到[9]______.
(3)打點滴治頭疼,藥液由手腕到達頭部,經(jīng)過的具體路線是:
手腕靜脈到[1]______到[______]______到[______]______到[9]______到[______]______,再經(jīng)過肺靜脈回到[10]______到[______]______到[3]主動脈,再經(jīng)過各級動脈來到頭部.
(4)打點滴治頭疼,藥液由手腕到達頭部,至少經(jīng)過心臟的次數(shù)是______次.

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同步練習(xí)冊答案