被子植物的種子有果皮包被著，果皮存在的重要意義是


  1. A.
    有利于營養(yǎng)的吸收
  2. B.
    保護(hù)種子
  3. C.
    萌發(fā)較快
  4. D.
    貯存營養(yǎng)
B
分析：被子植物的種子外有果皮包被著，據(jù)此答題．
解答：果皮是由子房壁發(fā)育而來，所以種子發(fā)育過程中果皮的作用可看作子房壁的作用，能保護(hù)胚珠，使種子正常發(fā)育； 果皮在種子成熟過程中，能保護(hù)嬌弱的未成熟的種子，其次是協(xié)助種子成熟后的傳播，比如有的果皮變成刺狀，當(dāng)有動物經(jīng)過時，它就會粘在上面，這樣，種子就隨動物到別的地方去了．還有的果皮特化成輕柔的絮狀，能隨風(fēng)飄飛，如蒲公英；被子植物的果皮一般貯存著養(yǎng)料，但是玉米、小麥等禾本科植物的果實(shí)果皮很薄，不貯存養(yǎng)料，且與種皮緊緊地貼在一起，不易分開，具有保護(hù)種子的作用，這樣的果實(shí)稱為穎果．由上可知，被子植物果皮存在的重要意義是保護(hù)種子．可見B符合題意．
故選：B
點(diǎn)評：這部分內(nèi)容在考試中時有出現(xiàn)，注意理解和掌握．明確果皮的主要意義是保護(hù)種子．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

被子植物的種子有果皮包被著，果皮存在的重要意義是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”，簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索．請據(jù)圖分析回答：
（1）樹根處[A]代表原始生命，它誕生在
原始海洋
原始海洋
中．
（2）地球上最早出現(xiàn)的動物是原始的
單細(xì)胞動物
單細(xì)胞動物
．
（3）最高等的動物類群是
哺乳類
哺乳類
．最早出現(xiàn)根、莖、葉分化的植物類群是
蕨類
蕨類
．
（4）種子植物是真正的陸生植物，它包括被子植物和[
C
C
]
裸子植物
裸子植物
，二者結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是
被子植物的種子有果皮包被而裸子植物的種子無果皮包被
被子植物的種子有果皮包被而裸子植物的種子無果皮包被
．
（5）觀察進(jìn)化樹，得出的信息不正確的是
A
A

A．圖中所示脊椎動物中，兩棲類是最低等的
B．C與蕨類的親緣關(guān)系較苔蘚植物近
C．魚類的心臟結(jié)構(gòu)比B的簡單
D．生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、低等到高等、簡單到復(fù)雜的規(guī)律．

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科目：初中生物 來源： 題型：

分析如圖所示生物進(jìn)化的大致過程圖，請回答：
（1）圖中A、B、C代表的生物類群分別是
哺乳類
哺乳類
、
被子植物
被子植物
、
兩棲類
兩棲類
．分析圖可得出：一般來說，生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到
復(fù)雜
復(fù)雜
，由低等到
高等
高等
，由
水生
水生
到陸生．
（2）
苔蘚植物
苔蘚植物
無真正的根，但有莖、葉的分化；
被子植物
被子植物
的種子有果皮包被．
（3）哺乳動物是動物界唯一進(jìn)行
胎生
胎生
方式生殖的動物；唯一會飛的哺乳動物是
蝙蝠
蝙蝠
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

被子植物的種子有果皮保護(hù)，更加適應(yīng)陸地生活．
√
√
．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省沂水縣九年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

被子植物的種子有果皮包被著，果皮存在的重要意義是  

    A．有利于營養(yǎng)的吸收  B．保護(hù)種子               C．萌發(fā)較快               D．貯存營養(yǎng)

 

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