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1.        在農田生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產者的是

A. 農民                                 B.玉米                           

C. 土壤                                  D.耕牛

 

B

解析:生態(tài)系統(tǒng)中的生產者指的是綠色植物。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?菏澤）如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關系．請據圖回答下列問題：
（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產者
生產者
者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者
者．
（2）通過食物鏈和食物網，生態(tài)系統(tǒng)進行著
物質循環(huán)
物質循環(huán)
和能量流動，且能量傳遞具有單向性和
逐級遞減
逐級遞減
的特點．
（3）在農田生態(tài)系統(tǒng)中，人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向對人類有益的一面．我市牡丹區(qū)杜莊村的一些瓜農，利用農作物秸稈反應堆技術在大棚內種植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了較好的經濟效益這種技術不但提高了大棚內的溫度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了
腐生細菌和真菌
腐生細菌和真菌
等分解者，將秸稈中的
有機物
有機物
分解成供甜瓜利用的簡單物質，并釋放出
能量
能量
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?新余模擬）如圖是某校生物興趣小組對農田生態(tài)系統(tǒng)做過調查后繪制的食物網簡圖．請根據圖來回答下列問題：
（1）在農田生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與昆蟲之間是
競爭
競爭
關系．
（2）如果用于灌溉農田的水中含有難以分解的有毒物質，體內有毒物質積累最多的生物是
蛇
蛇
．
（3）收秋季節(jié)，有不少農民在田里焚燒農作物秸稈，造成環(huán)境污染．針對這一現(xiàn)象，該小組向有關部門建議，利用秸稈生產“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”．“再生纖維共混膜”在土壤中1-2個月就會被分解掉，分解該“地膜”的生物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在農田生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是（　�。�
A、在農田生態(tài)系統(tǒng)中，人起著決定性的作用B、濕地生態(tài)系統(tǒng)被喻為“地球的腎”C、地球上的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，彼此孤立存在D、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

在農田生態(tài)系統(tǒng)中，對田鼠有直接影響的生物因素是（　　）
①青蛙  ②蚯蚓  ⑧粘蟲  ④田螺  ⑤蛇  ⑥黃鼬  ⑦草籽  ⑧貓頭鷹．
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧C、①③⑤⑦D、②④⑥⑧

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