【題目】皮膚擦傷、血液凝固、加入檸檬酸鈉的液體靜置后,都出現(xiàn)淡黃色液體,他們依次是;

A.血清 血漿 組織液 B.組織液、血清、血漿

C.血漿 血清 組織液 D.組織液、血漿、血清

【答案】B

【解析】

試題分析:加入檸檬酸鈉的血液靜置后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象,其中上層的淡黃色液體就是血漿;將新鮮的血液注入容器中不做任何處理,靜止一段時間后血液就會出現(xiàn)凝固,血塊周圍的淡黃色液體是血清;皮膚擦傷時滲出的淡黃色液體是組織液。所以皮膚擦傷、血液凝固、加入檸檬酸鈉的液體靜置后,都出現(xiàn)淡黃色液體,他們依次是組織液、血清、血漿

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學校的春季運動會上,小明同學報名參加了1 500米的比賽項目。下面是相關紀實材料和人體部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請分析回答:

早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、蒸雞蛋、生菜、牛奶。到了學校,開幕式結束后比賽開始,小明聽到槍聲,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快……最后100米沖刺了,同學和班主任在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關第一個沖到了終點。由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍。

(1)小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有____________。正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由________分泌的。

(2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加。進行甲圖中④時,肋間肌和膈肌處于______狀態(tài);氧氣通過B進入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達組織細胞的過程中,經(jīng)過丙圖的途徑是__________(用數(shù)字和箭頭表示)。

(3)甲圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是:腎小球→________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動的血液類型分別是________;與平時相比,在此次長跑過程中,小明身體散失水分明顯增加的途徑有________(填甲圖中數(shù)字)。

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【題目】下表植物類群所對應的特征及實例正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關問題:

1該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。

2圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 。

3在此食物網(wǎng)中,最長的食物鏈是

4如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)大范圍污染后,檢測到有毒物質(zhì)含量最高的是 。

5正常情況下,如果用圖形表示兔數(shù)量的變化, 圖是正確的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我市某校的幾位同學對生物學知識情有獨鐘,經(jīng)常做一些有關生物學的小實驗,這次他們準備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關系

實驗步驟:

1取三個無色透明的玻璃杯,分別標記A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水

2取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上

3A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封然后把A、B、C均置于24-27環(huán)境中.(如圖

實驗現(xiàn)象

幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象

回答問題:

1要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,你認為應選用 作為對照實驗該實驗的結論是

2要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響,你認為應選用 作為對照實驗

3老師認為這幾位同學在實驗步驟2中的描述欠嚴密,處理欠妥當,請你指出其中一處不足:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1人體進行呼吸的主要器官是圖一中的[ ],能進行氣體交換。

2圖二中a代表的物質(zhì)是________________,血液從毛細血管的[]端流到[]端后, 成分變化是________含量增加。

3圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖一中[]________應處于________狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于無性繁殖方式的是:

A.播撒小麥種子種地 B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

C.用土豆芽發(fā)育成新植株 D.埋下雞冠花種子后,種子發(fā)芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖為葉芽的縱切結構示意圖,根據(jù)圖回答有關問題。

(1)填寫圖中1~5所示的名稱

1 2 3 4 5

(2)圖中的1和4和5將來各自發(fā)育成什么?

圖1將來發(fā)育成

圖4將來發(fā)育成

圖5將來發(fā)育成

(3)植物的芽按著生部位的不同,可以分為哪幾部分?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,下圖是一個植物細胞模式圖。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)細胞中的遺傳信息庫是 。

(2)能夠控制物質(zhì)進出細胞的結構是

(3)植物進行光合作用的場所是〔A〕 。

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