【題目】一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：電腦輻射對(duì)　　　　　　　的身體有沒(méi)有傷害？

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是 ( 　 )

A．電腦游戲種類 B．電腦是否開機(jī) C．大鼠的身體狀況

（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是 。

（4）從圖3的A圖可看出，電腦輻射影響了 組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。

（5）數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？

。

【答案】（1）雄性大鼠 （2）B （3）減少偶然性 （4）乙

（5）少玩電腦等

【解析】（1）根據(jù)題中材料可知本實(shí)驗(yàn)要探究電腦輻射對(duì)雄性大鼠的身體是否有傷害。
（2）甲組大鼠和乙組大鼠的飼養(yǎng)條件相同，只是“甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前，”這一點(diǎn)不同，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是電腦是否開機(jī)。
（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影響，減少誤差。
（4）由圖A數(shù)據(jù)可知乙組大鼠體重增長(zhǎng)量少，由圖B數(shù)據(jù)可知乙組大鼠的精子畸形率高，可見(jiàn)電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。
（5）數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，同樣的長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)人體健康也有很大危害，特別是中學(xué)生，長(zhǎng)時(shí)間用電腦不僅浪費(fèi)時(shí)間，電腦輻射污染還會(huì)影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和代謝功能，嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)癌癥、并會(huì)加速人體的癌細(xì)胞增殖。所以不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間待在開機(jī)電腦前或不長(zhǎng)時(shí)間打游戲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霧霾嚴(yán)重影響了人們的身體健康。請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）霧霾天氣因光照不足，更要注意補(bǔ)鈣、補(bǔ)維生素D，兒童生長(zhǎng)時(shí)期缺鈣和缺維生素D，易患_____。

（2）霧霾發(fā)生時(shí)，人們往往要戴口罩出行，因?yàn)楹粑到y(tǒng)中_____是氣體進(jìn)出肺的通道，能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，但這種能力是有限的。

（3）老張因?yàn)槲脒^(guò)多的細(xì)顆粒物，引發(fā)支氣管炎，醫(yī)生運(yùn)用抗生素在手背處進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，藥物要流經(jīng)上肢靜脈→上腔靜脈→_____→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)才能到達(dá)患病部位。

（4）在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，那么該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是_____。人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，依賴于_____的調(diào)節(jié)作用。

（5）抗生素等藥物是通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外的。構(gòu)成泌尿系統(tǒng)主要器官的基本單位是_____，腎小球、腎小囊、腎小管都有一個(gè)共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這與它們進(jìn)行過(guò)濾和重吸收的_____是相適應(yīng)的。

（6）老張患過(guò)肺結(jié)核，當(dāng)再次接觸結(jié)核桿菌時(shí)他會(huì)安然無(wú)恙，這是因?yàn)樗@得了對(duì)結(jié)核桿菌的免疫力，這種免疫方式叫做_____。（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康是民族復(fù)興之路，推行健康生活方式，落實(shí)預(yù)防為主，減少疾病發(fā)生，實(shí)現(xiàn)全民健康，是建設(shè)健康中國(guó)的戰(zhàn)略主題。選擇健康的生活方式，是每一位國(guó)民的健康保障。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食是健康的生活方式之一。從圖一看，我們每天攝入量最多的應(yīng)是 食物。

（2）堅(jiān)持體育鍛煉，提高肺活量，可增加呼吸系統(tǒng)的主要器官 與外界的氣體交換率。

（3）圖二是身體某處的血管示意圖。堅(jiān)持體育鍛煉，促進(jìn)血液循環(huán)，有利于人體在圖二中的血管 處（填序號(hào)）進(jìn)行充分的物質(zhì)交換，為人體的生命活動(dòng)提供更多的氧氣和養(yǎng)料。

（4）選擇健康的生活方式，有利于提高我們的健康水平及自身免疫力，從傳染病的預(yù)防措施看，屬于 。

（5）積極響應(yīng)計(jì)劃免疫政策，是預(yù)防傳染病，保護(hù)兒童健康和生命，提高人口素質(zhì)的一種手段。從免疫類型來(lái)看，計(jì)劃免疫屬于 免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下面顯微鏡使用的有關(guān)問(wèn)題。

（1）要觀察“上”字裝片，正確完成了對(duì)光、放片兩個(gè)步驟后，用低倍鏡尋找物像時(shí)，向后轉(zhuǎn)動(dòng)租準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒(méi)有找到物像，接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是_____（填字母）。

A．前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，續(xù)尋找物像

B．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像

C．眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)租準(zhǔn)焦螺旋，使鏡簡(jiǎn)降至最低

D．左眼看著目鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)租準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，繼續(xù)尋找物像

（2）圖甲表示顯微鏡視野中生物的游動(dòng)方向，為了不讓該生物從視野中消失，則載玻片移動(dòng)的方向是圖乙中的_____（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y表示兩大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（　�。�

A. X為脂肪，消化器官是A和D

B. Y為脂肪，消化器官是C

C. X為淀粉，消化器官是D

D. X、Y和蛋白質(zhì)都能在D內(nèi)進(jìn)行消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，例如老鷹吃食蟲鳥，食蟲鳥吃昆蟲，昆蟲吃禾谷類，如圖是某課外實(shí)踐小組同學(xué)調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境后而繪制的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)依圖回答：

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，陽(yáng)光、空氣、水等屬于__因素．細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__者，細(xì)菌與真菌結(jié)構(gòu)的基本單位是__．

（2）請(qǐng)寫出圖中陸地部分有捕食關(guān)系的最長(zhǎng)的一條食物鏈：__．

（3）如果某種原因?qū)е率诚x鳥消失，禾谷類的數(shù)量將會(huì)發(fā)生的變化是__．

（4）為了防止害蟲對(duì)禾谷類的危害，農(nóng)民常噴灑農(nóng)藥，經(jīng)過(guò)檢測(cè)，在鷹體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥，這個(gè)事例可以說(shuō)明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的__．

（5）在這個(gè)稻田生態(tài)系統(tǒng)中，總量最多的生物是__者，因?yàn)樗鼈優(yōu)閯?dòng)物提供__來(lái)源．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2001年，一種被稱作昏睡病的傳染病在安哥拉肆虐，布氏錐蟲是引起昏睡病的元兇，成蟲主要生活在感染者的血液和腦脊髓液中。

(1)取疑似昏睡病感染者的血液進(jìn)行涂片、染色，在________下觀察，發(fā)現(xiàn)布氏錐蟲如圖所示，則確診為感染者。若想將布氏錐蟲的物像移至視野正中央，應(yīng)向________方向移動(dòng)裝片。

(2)布氏錐蟲的各項(xiàng)生命活動(dòng)都是在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成的，因此它屬于________細(xì)胞原生生物。從傳染病角度看，布氏錐蟲是昏睡病的________。

(3)預(yù)防昏睡病流行，可以普查大量無(wú)癥狀者的血清，如果被檢出布氏錐蟲抗體，則推斷被檢者感染了布氏錐蟲，并產(chǎn)生了相應(yīng)的________性免疫。對(duì)被檢出的感染者進(jìn)行治療，屬于________（填字母）措施。

A． 控制傳染源 B． 切斷傳播途徑 C． 保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是豌豆的植株，花、和豆莢的組成與關(guān)系，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題

（1）豌豆植株中的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)_____．

（2）A植株能由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、_____和分化分不開的．

（3）豌豆生長(zhǎng)需要施肥，這主要是給植物的生長(zhǎng)提供_____．

（4）B花必須要經(jīng)過(guò)傳粉和_____才能形成C豆莢．

（5）C豆莢內(nèi)的[2]種子是由B中的[1]_____發(fā)育而來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最小（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng)

B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案