【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱(chēng)“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)樹(shù)根處[A]代表原始生命,它生活在________中。

(2)A由于營(yíng)養(yǎng)方式(即能否制造有機(jī)物)不同,進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干,進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)單位是________。

(3)從水生到陸生的中間過(guò)渡類(lèi)型是________動(dòng)物。

(4)苔蘚植物沒(méi)有真正的根,葉片綠色,小而薄,除能進(jìn)行光合作用外,還能吸收水分和________。

(5)圖中C處植物種子與被子植物的種子主要區(qū)別是________。

【答案】 原始海洋 兩棲類(lèi) 無(wú)機(jī)鹽 種子裸露,無(wú)果皮包被

【解析】

(1)植物的進(jìn)化歷程:原始藻類(lèi)植物原始苔蘚植物和原始蕨類(lèi)植物原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);
(2)無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物原始腔腸動(dòng)物原始扁形動(dòng)物原始線形動(dòng)物原始環(huán)節(jié)動(dòng)物原始軟體動(dòng)物原始節(jié)肢動(dòng)物原始棘皮動(dòng)物;脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代魚(yú)類(lèi)古代兩棲類(lèi)古代爬行類(lèi)古代鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)。

(1)在原始海洋中,經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等。這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系。一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味著產(chǎn)生了生命。所以原始海洋是生命誕生的搖籃。
(2)A由于營(yíng)養(yǎng)方式(或能否制造有機(jī)物)不同,進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干。一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為含有葉綠體的藻類(lèi)植物。在分類(lèi)上,該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)等級(jí)是植物界和動(dòng)物界。
(3)兩棲動(dòng)物的背部有脊柱屬于脊椎動(dòng)物,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,同時(shí)兼用皮膚輔助呼吸,是脊椎動(dòng)物進(jìn)化史上由水生向陸生的過(guò)渡類(lèi)型,成體可適應(yīng)陸地生活,但繁殖和幼體發(fā)育還離不開(kāi)水,而爬行動(dòng)物才是真正的陸生脊椎動(dòng)物。
(4)苔蘚植物有莖葉的分化,但沒(méi)有真正的根,它的假根沒(méi)有吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的功能,只能固定植物體;莖弱小,沒(méi)有輸導(dǎo)組織,葉片綠色,不但能夠進(jìn)行光合作用,還能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。
(5)圖中C表示的裸子植物,裸子植物與被子植物的主要區(qū)別是種子外是否有果皮包被。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)圖1中,三種生理過(guò)程A、B、C在白天和夜間進(jìn)行的情況是:_____

(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[]_____進(jìn)或出植物體。

(3)圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí),根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過(guò)程_____(填字母),該過(guò)程促進(jìn)了生物圈的循環(huán)。

(4)圖3中的過(guò)程_____(填數(shù)字)相當(dāng)于圖1中的生理過(guò)程A。

(5)請(qǐng)你想一想,在圖3中,屬于分解者的是_____,乙和丁之間是_____關(guān)系。

(6)假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是_____。

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C.通過(guò)數(shù)學(xué)推算得到的結(jié)果能深化對(duì)計(jì)劃生育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

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