Question

（2009?泉州）小滿同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時，遇到了一些問題．請你幫她解決：
（1）“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程，這種行為從功能上看屬于

生殖

行為，從獲得方式上看屬于

先天性

行為．
（2）大雨將至，小滿見到許多蜻蜓于低空盤旋，這種行為是否屬于社群行為？

不是

．小滿同學(xué)研究動物行為的方法屬于

觀察

法．
（3）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和

功能

的基本單位．如圖是小滿繪制的蜻蜓細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)圖．發(fā)現(xiàn)它與植物細(xì)胞相比不具有葉綠體、大液泡和

細(xì)胞壁

，此細(xì)胞中生命活動的控制中心是③

細(xì)胞核

，控制物質(zhì)進(jìn)出的是[]細(xì)胞膜．
（4）蜻蜓屬于無脊椎動物，它與脊椎動物的區(qū)別在于體內(nèi)沒有

脊椎

．請你舉出一個脊椎動物的例子：

鯽魚

．

Answer 1

分析：此題考查的知識點(diǎn)是動物行為的分類，解答時可以從動物行為的目的、獲得途徑方面來切入；以及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等的知識．

解答：解：（1）繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為．從獲得途徑上看是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；是動物的一種本能行為，不會消失．
（2）社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．許多蜻蜓于低空盤旋不屬于社群行為，觀察法與實驗法的本質(zhì)區(qū)別是實驗法對研究對象施加有影響的因素；聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎(chǔ)．研究動物行為的主要方法有：觀察法和實驗法．
（3）除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，[③]細(xì)胞核是生命活動的控制中心，細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳；[①]細(xì)胞膜起著保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用；植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體．線粒體是呼吸作用的場所，將有機(jī)物分解成無機(jī)物，線粒體使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，經(jīng)過復(fù)雜的變化，將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．  植物細(xì)胞中有細(xì)胞壁，而動物細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體． 
（4）蜻蜓屬于無脊椎動物，它與脊椎動物的區(qū)別在于體內(nèi)沒有脊椎，鯽魚體內(nèi)具有脊椎屬于脊椎動物．
故答案為：（1）繁殖；先天性；（2）不是；觀察； （3）功能；細(xì)胞壁；細(xì)胞核；1；（4）脊椎；鯽魚

點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和目的；