【題目】圖1是某家族有無耳垂的遺傳圖譜(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)人的有耳垂和無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖1中信息可以判斷,無耳垂為_____性狀。請(qǐng)推測小剛祖父的基因組成為____。

(2)國家“二孩”政策放開后,小剛的父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生出的小孩有耳垂的幾率是_____。

(3)小剛的父親有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的_____(填寫字母)。

(4)在人的生命延續(xù)和發(fā)展過程中,_____是基因在親子代間傳遞的橋梁。

(5)小剛的祖父、祖母有耳垂,小剛的父親也有耳垂,這是生物的_____現(xiàn)象。小剛的父母都有耳垂,小剛沒有耳垂,這是生物的_____現(xiàn)象。

(6)無論男孩還是女孩,他們和父母既相似又有差異,這是源于生物的_____。

【答案】隱性 BB或Bb 75%(或3/4) B、C 生殖細(xì)胞 遺傳 變異 變異(或者遺傳和變異)

【解析】

(1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

(2)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。

(3)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。

(4)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。

(5)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

(1)圖中父母均為有耳垂,小剛無耳垂,表明無耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀。因此由上圖中信息可以判斷無耳垂為隱性性狀。小剛的祖父有耳垂,基因可能是BBBb。

(2)“顯性基因用B表示,隱性基因用b表示”,則有耳垂的基因組成是BBBb,無耳垂的基因組成是bb。父母遺傳給無耳垂(bb)小剛的基因一定是b,因此父母有耳垂的基因組成為Bb,遺傳圖解如下圖

從圖看出,二孩“政策已經(jīng)放開,小剛父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生有耳垂孩子的可能性是75%。

(3)小剛的父親是有耳垂(Bb),其產(chǎn)生的精子時(shí),成對(duì)的基因要分開,因此精子類型是Bb,即圖中的B、C。

(4)“人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實(shí)現(xiàn)的”,生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。

(5)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。小剛的祖父、祖母有耳垂,小剛的父親也有耳垂,是親子間具有相同的性狀,這是生物的遺傳現(xiàn)象;小剛的父母都有耳垂,小剛沒有耳垂,是親子間具有不同的性狀,這是生物的變異現(xiàn)象。

(6)后代與親代之間存在的相似性稱為遺傳,后代和后代之間、后代與親代之間存在的差異稱為變異。所以無論男孩還是女孩,他們和父母既相似又有差異,這是源于生物的遺傳和變異。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】開展創(chuàng)建綠色家庭等活動(dòng),推進(jìn)綠色發(fā)展,共創(chuàng)生態(tài)文明。下圖為某綠色小院生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)的循環(huán)鏈接示意圖。請(qǐng)回答:

(1)家禽屬于_____(填“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物。

(2)玉米種子的______含有豐富的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)。

(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,食用菌(如香菇)與蔬菜相比,細(xì)胞中沒有__________。

(4)寫出圖中的一條食物鏈____________________________。

(5)該鏈接示意圖可表示生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和_______________。

(6)推進(jìn)綠色發(fā)展、共創(chuàng)生態(tài)文明有助于減少環(huán)境污染、保護(hù)生物的___性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】H7N9禽流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。發(fā)現(xiàn)傳染病患者后,醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療,對(duì)其原來的生活環(huán)境進(jìn)行消毒。這兩項(xiàng)措施分別屬于( )

A. 切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群

B. 保護(hù)易感人群、切斷傳播途徑

C. 控制傳染源、切斷傳播途徑

D. 控制傳染源、保護(hù)易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】未成熟的葡萄吃起來是酸的,這種酸性的物質(zhì)主要存在于( 。

A. 細(xì)胞核內(nèi) B. 細(xì)胞膜上 C. 液泡內(nèi) D. 細(xì)胞質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 血管a的管壁厚,彈性大,內(nèi)流動(dòng)脈血

B. 心臟四個(gè)空腔中,B的壁最厚,肌肉發(fā)達(dá),收縮和舒張的能力最強(qiáng)

C. 心臟四個(gè)空腔中,A,B內(nèi)流動(dòng)脈血,C,D內(nèi)流靜脈血

D. 如果進(jìn)行灌流實(shí)驗(yàn),將血管g扎住,由血管d灌水,水會(huì)從血管a流出

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列可作為區(qū)別生物與非生物主要標(biāo)志的是( 。

A. 是否由細(xì)胞構(gòu)成 B. 是否需要營養(yǎng)

C. 是否需要氧氣 D. 能否運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢,甚至發(fā)生潰爛,有可能感染了( )

A. 寄生蟲

B. 真菌

C. 細(xì)菌

D. 抗生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每個(gè)植物細(xì)胞中都含有葉綠體._____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】老鼠對(duì)人類有害并被列為“四害”之一,我們對(duì)它應(yīng)( )

A. 想盡辦法趕盡殺絕 B. 順其自然不加控制

C. 大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量 D. 設(shè)法控制其數(shù)量,減少危害

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案