【題目】下圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。AB、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請分析回答:

1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是________,此過程進(jìn)行的主要場所是________,其表達(dá)式________。

2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是________,此過程進(jìn)行的主要場所是________。

3B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn),該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是________________。

4C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時(shí)進(jìn)行________的強(qiáng)度大于________的強(qiáng)度。

【答案】光合作用 葉綠體 二氧化碳+水有機(jī)物(貯存能量)+氧氣 呼吸作用 線粒體 相等的 光合作用 呼吸作用

【解析】

圖示中的曲線表示了植物體在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與釋放氧氣的情況,曲線AB表示呼吸作用消耗的氧氣量大于光合作用產(chǎn)生的氧氣量;BC段表示光合作用產(chǎn)生的氧氣量逐漸大于呼吸作用消耗的氧氣量;至C點(diǎn)后,光合作用的強(qiáng)度不再隨光照的增強(qiáng)而增強(qiáng)。

1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程叫做光合作用,可見光合作用的場所是葉綠體,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。光合作用的表達(dá)式:

。

2)呼吸作用是指細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來供生命活動(dòng)需要的過程,從圖示可知,在A點(diǎn),植物只進(jìn)行呼吸作用;呼吸作用是生物的共同特征,其進(jìn)行的場所是線粒體。

3)呼吸作用是植物體一直進(jìn)行的生理活動(dòng),隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),植物體的光合作用逐漸增強(qiáng),至B點(diǎn),植物光合作用釋放的氧氣和呼吸作用消耗的量相等。

4)光合作用能產(chǎn)生氧氣,呼吸作用消耗氧氣。圖中C點(diǎn)植物產(chǎn)生的氧氣量大于消耗的氧氣量,說明光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)的是

A人排尿

B鯨呼氣時(shí)會產(chǎn)生霧狀水柱

C西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

D含羞草的葉受到觸碰時(shí)會合攏

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【題目】關(guān)于非處方藥的說法中,錯(cuò)誤的是( )

A.非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購買

B.標(biāo)有OTC的藥品是非處方藥

C.在使用非處方藥前要仔細(xì)閱讀使用說明

D.非處方藥對人體沒有毒副作用

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【題目】下列四組有關(guān)顯微鏡使用的敘述中,正確的是 ( )

A. 調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小

B. 調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)物像的大小

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡

D. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋——使鏡筒上下升降

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。下圖是人體新陳代謝示意圖,圖中A~D代表不同系統(tǒng),a~d代表不同物質(zhì),①~④代表不同生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)若a代表脂肪,其在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化成_________,過程①代表_______,主要在________ 內(nèi)完成。

(2)當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí),肋間肌、膈肌處于_________狀態(tài)。是通過 ________實(shí)現(xiàn)的。

(3)氧進(jìn)入血液后與 ____________結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)送到________________參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。

(4)尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外,構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官的基本單位是__________ ,尿的形成包括 _____________________________________________兩個(gè)過程。

(5)某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖, 即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象。如果此人腎功能正常,則有可能是血液中_________的含量過低造成的,這種物質(zhì)對人體的調(diào)節(jié)屬于_________調(diào)節(jié)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是骨和關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖答問題:

(1)骨科醫(yī)生在給骨傷病人做手術(shù)時(shí)要特別注意保護(hù)好甲圖中的D,原因是D內(nèi)的______與骨的長粗和骨折的修復(fù)有關(guān)。

(2)兒童和少年的骨中有機(jī)物多于1/3,這樣的骨所具有的特性是______,不易骨折,但容易變形,所以青少年要注意坐、立、行的姿勢。

(3)乙圖中d結(jié)構(gòu)名稱是______。關(guān)節(jié)使人體既能曲又能伸展,這關(guān)節(jié)的靈話性和牢固性有關(guān),乙圖中的b和e中的______與關(guān)節(jié)的靈話性有關(guān)。

(4)進(jìn)人青春期后,人的身高突增,這主要是長骨骺端的______能產(chǎn)生新的骨組織,使骨長長,身體長高。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注。為探究“酸雨對種子萌發(fā)的影響”,某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的A.B.C.D四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置,并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。(注:各裝置中種子的種類、大小、數(shù)量相同)

(1)該小組同學(xué)應(yīng)選擇_______________作對照裝置,該實(shí)驗(yàn)提出的問題是:______

(2)該小組做出的假設(shè)是什么?__________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用10粒種子而不是1粒種子,目的是___________________。

(4)若A裝置中有1粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是_______________________________________________等。(寫出兩個(gè)原因)

(5)如果裝置_______種子的萌發(fā)數(shù)明顯少于裝置________,則說明酸雨對種子的萌發(fā)有不利影響。

(6)D種子沒有萌發(fā)的外界原因是什么?__________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列藥品中不屬于外服藥的是( )

A. 酒精 B. 碘酒 C. 風(fēng)油精 D. 板藍(lán)根

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,按要求填空.

(1)寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱.B________________

(2)根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài),可以把它們分為________、________________三種類型.

(3)細(xì)菌沒有成形的________________位于細(xì)胞壁外,主要起保護(hù)作用;________有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng).

(4)細(xì)菌的生殖方式是________生殖.

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