【題目】下列哪種動(dòng)物有口無肛門（ ）

A. 水螅 B. 蝦 C. 章魚 D. 海豚

【答案】A

【解析】水螅是腔腸動(dòng)物，它們的身體結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)匀粡目谂懦?/span>。章魚屬于軟體動(dòng)物；蝦屬節(jié)肢動(dòng)物；海豚屬哺乳動(dòng)物，它們結(jié)構(gòu)都較為復(fù)雜，有口有肛門。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物利用光提供的 ，在 中合成了淀粉等有機(jī)物，并把 轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫光合作用。這些有機(jī)物不僅滿足了綠色植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈的其他生物提供了基本的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)雙子葉植物的種子由________和________構(gòu)成，大多數(shù)單子葉植物還有________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時(shí)間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是

A. 葉片A中間變藍(lán)，而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場所是葉綠體。

B. 葉片B變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

C. 葉片B變藍(lán)，說明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說明透明塑料袋阻隔了陽光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 結(jié)構(gòu)[4]和結(jié)構(gòu)[5]構(gòu)成腎小體

B. 結(jié)構(gòu)[2]中的液體與[1]相比，氧的含量明顯減少，尿素含量明顯增加

C. 結(jié)構(gòu)[5]中收集的液體是原尿，結(jié)構(gòu)[3]中收集的液體是尿液

D. B過程表示腎小管的重吸收作用，重吸收了全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B

B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體某血液循環(huán)圖解為：右心室abc左心房，根據(jù)此圖解下面理解正確的是

A. 這是人體的體循環(huán)圖

B. 從a 到c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血

C. a代表肺靜脈

D. c代表肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)(或器官)的血液流動(dòng)情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)(或器官)，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向，請據(jù)圖回答問題。

(1)若B表示肺部毛細(xì)血管，則血管A的名稱是__________，血管C中____________(選填“二氧化碳”或“氧氣”)的含量明顯高于血管A。

(2)若B為組織細(xì)胞，血管C比血管A血液中的二氧化碳含量________(選填“低”或“高”)。

(3)若A血管血液中氧的含量高，營養(yǎng)物質(zhì)含量低，C血管血液中氧的含量低，營養(yǎng)物質(zhì)含量高，則B能代表的主要器官是________。

(4)若A代表靜脈血管，C代表動(dòng)脈血管，B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官，則B的名稱是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向澄清的石灰水中吹氣，要證明的是人體呼出的氣體（ ）

A．含有較少的氧氣 B．含有較多的二氧化碳

C．含有較多的氧氣 D．含有較少的二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案