【題目】免疫細(xì)胞是指
A.吞噬細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞
C.淋巴細(xì)胞 D.上皮細(xì)胞
【答案】C
【解析】
試題分析:人體的特異性免疫是由免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成的,免疫器官包括:胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等,免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞,當(dāng)病原體進(jìn)入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi),屬于特異性免疫,特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用,白細(xì)胞、吞噬細(xì)胞屬于第二道防線,能對(duì)多種病原體有吞噬作用屬于非特異性免疫,血小板沒(méi)有免疫作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.飯前便后洗手可以有效地切斷多種傳染病的傳播途徑
B.在霧霾天氣里盡可能地減少室外活動(dòng),屬于保護(hù)易感人群
C.蛔蟲(chóng)病的病原體是蛔蟲(chóng)
D.艾滋病病毒是艾滋病的傳染源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能幫助動(dòng)物細(xì)胞釋放能量的細(xì)胞器是下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)( )
A.葉綠體 B.線粒體 C.細(xì)胞核 D.核糖體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為膝跳反射模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)在圖中所示的結(jié)構(gòu)中,能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)有 和 .
(2)能把沖動(dòng)傳到效應(yīng)器的神經(jīng)是 .
(3)在進(jìn)行膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),需要叩擊部位⑤,此結(jié)構(gòu)在反射弧中的名稱(chēng)是 .
(4)從反射的分類(lèi)來(lái)看,膝跳反射屬于 的反射.人體完成生命活動(dòng)不僅需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),還需要 的調(diào)節(jié).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年3月,日本東北部海域發(fā)生地震并引發(fā)海嘯,地震造成日本福島第一核電站發(fā)生核泄漏事故,最近從日本近海海水中檢測(cè)出放射性銫.在硅藻→浮游動(dòng)物→鯡魚(yú)→鱈魚(yú)這條日本近海食物鏈中,銫含量最高的生物是( )
A. 硅藻 B. 浮游動(dòng)物 C. 鯡魚(yú) D. 鱈魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為三種血管關(guān)系示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱(chēng):
① ② ③
(2)血液在標(biāo)號(hào) 處流動(dòng)最快,紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈單行通過(guò),該血管管壁只由 扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
⑴ 細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比,雖有_______集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。(填名稱(chēng))
⑵ 細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有_________,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。
⑶ 圖中的細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗哂衉________。(填標(biāo)號(hào))
⑷ 在細(xì)菌生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是__________。
⑸ 細(xì)菌是靠__________方式進(jìn)行生殖的。
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