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現在生存的每一種生物，都具有與其______相適應的形態(tài)結構和生活方式，這說明生物的適應性是______．
現在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為．例如：蟲媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲傳粉；風媒花的花粉粒小而數量多，容易隨風飄散，適于風媒傳粉；魚的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應的；生活在北極地區(qū)的北極狐和白熊，毛是純白色的，與冰天雪地的環(huán)境色彩協調一致，這有利于它們捕獵動物等等．
故答案為：生活環(huán)境；普遍存在的
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，請你回答問題．
資料一  如圖中的兩個狐（A、B）一個是生活在北極的極地狐，另一個是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
資料二  科學工作者在南極研究中發(fā)現，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個世紀以來，地球一直在變暖．25年以來，南極氣溫上升了1℃．這些都說明一個現象：地球在變暖．
（1）現在生存的每一種生物，它的形態(tài)結構和生活方式都與
其生存環(huán)境
其生存環(huán)境
相適應．
（2）請推測生活在北極的極地狐是
A
A
 （填“A”或“B”）．
（3）燃燒煤和石油能產生大量的
二氧化碳
二氧化碳
氣體，這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖．這種現象叫
溫室
溫室
效應，它是造成地球變暖的主要原因之一．
（4）如果地球“變暖”進一步加劇，極地狐將會
B
B
 （填A：增多或B：減少直至瀕危滅絕）
（5）請你想一個好辦法讓地球“退燒”？
（6）請你舉出2個生物適應環(huán)境的例子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

現在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構；而生物的結構與其功能又是相統(tǒng)一的，請根據要求回答：
（1）屈肘時肱二頭肌和肱三頭肌相互配合，共同完成動作是在
神經系統(tǒng)
神經系統(tǒng)
的支配下．
（2）家鴿的體內有許多氣囊，使其具有特有的
雙重呼吸
雙重呼吸
．
（3）小腸壁的內表面由于
環(huán)形皺襞、小腸絨毛及絨毛中豐富的毛細血管
環(huán)形皺襞、小腸絨毛及絨毛中豐富的毛細血管
．
的存在，增大了小腸吸收營養(yǎng)物質的面積．
（4）你一定了解蝙蝠，它和鳥一樣會飛，與鳥有相同功能的原因是
鳥的前肢特化成翼有羽毛形成扇形，扇動飛行
鳥的前肢特化成翼有羽毛形成扇形，扇動飛行

（5）大雨過后，蚯蚓紛紛爬到地面上來呼吸，它們依靠
體壁
體壁
呼吸．
（6）蝗蟲體表有堅硬的外骨骼，外骨骼的作用是
保護和支持內部結構，防止體內水分蒸發(fā)
保護和支持內部結構，防止體內水分蒸發(fā)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，生物在生存發(fā)展中不斷
適應
適應
環(huán)境，同時，也
影響
影響
和
改變
改變
著環(huán)境．現在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的
形態(tài)結構
形態(tài)結構
和
生活方式
生活方式
；生物的適應性是
普遍
普遍
的．（嘗試舉一例
北極熊的白色、綠草地中蚱蜢呈綠色等等
北極熊的白色、綠草地中蚱蜢呈綠色等等
）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

現在生存的每一種生物，都具有與其
生活環(huán)境
生活環(huán)境
相適應的形態(tài)結構和生活方式，這說明生物的適應性是
普遍存在的
普遍存在的
．

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