【題目】下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義（ ）

A．為動植物和人提供營養(yǎng)和食物來源

B．為動植物和人提供能量來源

C．為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源

D．為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源

【答案】D

【解析】

試題分析：綠色植物的光合作用有其重要的意義．

一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用； 二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉；三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（用字母排列,D為滴，A為展）：_________________。

（2）圖E的操作方法可以避免蓋玻片下出現(xiàn)__________而影響觀察。

（3）圖D和圖G所滴的液體分別是_________和_______________。

（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，顏色最深的結(jié)構(gòu)是____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的（ ）
A.消化管結(jié)構(gòu)簡單
B.體表有角質(zhì)層
C.生殖器官發(fā)達(dá)
D.身體呈圓柱形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中，主要原因是（ ）
A.青蛙必須在水中完成受精作用
B.幼體生活在水中
C.皮膚裸露，無鱗、羽毛、甲等覆蓋
D.肺不發(fā)達(dá)，結(jié)構(gòu)簡單，需皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察生物細(xì)微結(jié)構(gòu)通常使用的儀器是顯微鏡，右面是它的結(jié)構(gòu)。你認(rèn)識它的這幾個部件嗎？

①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋

（1）請在下表中填上對應(yīng)的標(biāo)號。

②

④

⑤

A

E

（2）在調(diào)節(jié)時，應(yīng)先用 ，等到像出現(xiàn)時，再用 調(diào)節(jié)，直到像清晰為止。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒只能（ ）
A.生活在水中
B.生活在土壤中
C.寄生在活細(xì)胞內(nèi)
D.生活在生物體表面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡史，請讀圖回答

（1）青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中_____。

（2）圖中的[2]是由[1]_____發(fā)育成的。青蛙的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。

（3）比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)

四肢

尾

呼吸器官

生活環(huán)境

蝌蚪

無

有

鰓

水中

成蛙

有

無

肺，皮膚輔助

_____

（4）蝌蚪外形像魚，身體呈梭形，有尾，用鰓呼吸，從這些事實(shí)可以推測出_____。

（5）青蛙是農(nóng)林害蟲的天敵，在山嶺地中放養(yǎng)青蛙來防治害蟲是否可行，為什么_____。（從蛙的生殖和發(fā)育上回答）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答

（1）填出圖中序號的名稱：

③________；④________；⑤________；⑥________；⑦________．

（2）鳥卵中發(fā)育為雛鳥的結(jié)構(gòu)是________（填序號）．

（3）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是________和________（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．溫度低，減少細(xì)菌病害 B．溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少

C．溫度低，促進(jìn)光合作用積累 D．溫度低，蒸騰作用弱

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同步練習(xí)冊答案