Question

科學(xué)探究
通過閱讀課文，李輝同學(xué)了解了蚯蚓的生活習(xí)性：蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、濕潤的土壤中，晝伏夜出，以土壤中的枯葉等有機物作為食物．讀后，李輝同學(xué)對蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生興趣：蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，還是干燥的環(huán)境中？為此，李輝同學(xué)進行了如下一番研究，并邀你一起來參與．
（1）作出假設(shè)：你認為李輝同學(xué)作出的假設(shè)應(yīng)是：蚯蚓喜歡生活在

潮濕

的環(huán)境中．
（2）選擇變量：根據(jù)李輝同學(xué)的假設(shè)，你認為他應(yīng)選擇

水分

作為變量，其他諸如

溫度、光照、食物

（說出至少兩項）等都要保持相同．
（3）下面是李輝同學(xué)設(shè)計的幾個實驗方案，其中你認為最佳的是

B

．
A．在解剖盤的一端放一張干紙巾，另一端放一張濕紙巾．然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察
B．在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤．然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察
C．在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤．然后在中央放1條蚯蚓，2分鐘后觀察
（4）為減少實驗誤差，上述方案需經(jīng)

多次

（填“一次”或“多次”）實驗．你認為實驗的結(jié)果應(yīng)該是：蚯蚓在潮濕土壤中的數(shù)量

較多

（填“較多”或“較少”）．

Answer 1

分析：科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．在設(shè)計對照實驗時要注意變量的惟一性．

解答：解：（1）蚯蚓喜歡以土壤中的腐爛有機物為食，蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，因此挖蚯蚓時，應(yīng)該選擇的環(huán)境是富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤；
（2）對照實驗只有一個變量，這就是所要探究的問題，其它量皆相同，并且是適宜的．要探究土壤潮濕對蚯蚓的影響，就要以水分為變量設(shè)置對照實驗，因此其他諸如溫度、光照、食等都要保持相同進行對照實驗．
（3）如圖，制作一個箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進5條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板．30分鐘后觀察，注意作好觀察記錄．故選項B正確．
（4）為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)計算多次的平均值，可以減少實驗結(jié)果的誤差，使實驗結(jié)果準(zhǔn)確可信．根據(jù)實驗結(jié)果在干燥環(huán)境中的鼠婦個數(shù)少，在潮濕土壤中的鼠婦個數(shù)多，因此得出的實驗結(jié)論是鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境．
故答案為：
（1）潮濕（濕潤也對）   （2）水分    溫度、光照、食物（任選兩項）  
（3）B （4）多次   較多

點評：解答此題土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響實驗，體會科學(xué)探究的方法步驟．