【題目】俗話說“人有人言，獸有獸語”，螞蟻主要是用哪種“語言”進行交流的（ ）

A．跳舞 B．氣味 C．聲音 D．表情

【答案】B

【解析】

試題分析：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)，動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做“驗證綠色植物在光照下制造淀粉”實驗中,把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜的目的是（ ）

A．便于檢驗淀粉的多少 B．有利于除去葉綠素

C．讓葉片內(nèi)的淀粉運走或耗盡 D．便于用碘液檢驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中一對基因位于一對染色體上的示意圖．對圖解的敘述不正確的是（　�。�

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織的形成是（　�。�

A. 細(xì)胞分裂的結(jié)果B. 細(xì)胞分化的結(jié)果

C. 細(xì)胞伸長的結(jié)果D. 細(xì)胞生長的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆的種子中，貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 胚B. 胚芽C. 子葉D. 種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，看圖回答下列問題：

（1）這是一個___________(填“植物”或“動物”)細(xì)胞，主要依據(jù)是細(xì)胞中有「A」_______________；「E」______________；「F」______________。

（2）水稻幼苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，是因為細(xì)胞具有「B」______________的緣故。

（3）番茄的酸味物質(zhì)存在于「F」內(nèi)的__________中。

（4）含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是「C」_____________。

（5）該細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下，不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是「B」___________。

（6）制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞要在載玻片上滴清水，觀察動物細(xì)胞則應(yīng)滴_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的甲是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將甲轉(zhuǎn)換成乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是（　�。�

A. 右上方變暗 B. 左下方變亮 C. 左下方變暗 D. 右上方變亮

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【題目】如圖分別是菜豆的種子、幼苗、花、果實示意圖，請據(jù)圖回答：（提示[]中填序號或字母）

（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，A、D、E都屬于_____．

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D植物體．

（2）由A到B表示菜豆種子的萌發(fā)過程，其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[_____]，種子萌發(fā)所需的能量由_____作用提供．

（3）D圖中，對于植物繁衍后代來說，最重要的結(jié)構(gòu)是[8]_____和[ ]____．

（4）D圖中，經(jīng)過上述過程，菜豆花的[]_____發(fā)育成菜豆種子，受精卵發(fā)育成菜豆種子的[]_____．

（5）A圖中，菜豆種子在適宜的外界條件下，菜豆種子的[]_____發(fā)育成莖和葉，為種子發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[]_____．

（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)．”請你幫助完成以下探究實驗，實驗步驟如下：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組．甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在_____中，在相同條件下浸泡一段時間．

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保暖．

③隨時觀察并記錄甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間_____（填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析作答：

(1)若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是____________，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是____________。

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出____________。

(3)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行________處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向________(選填“左”或“右”)移動。

(4)請你寫出呼吸作用反應(yīng)式：__________________________________________________。

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