生物玻片的種類有________、________、________ 三種.在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí),設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是為了起________作用.在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持________的科學(xué)態(tài)度.

切片    涂片    裝片    對(duì)比    實(shí)事求是
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物玻片標(biāo)本類型.解答時(shí)可以從制作材料、方法方面來切入.
解答:生物玻片標(biāo)本根據(jù)保存時(shí)間可以分為永久玻片和臨時(shí)玻片兩種;根據(jù)制作材料和方法可以分為切片、涂片、裝片三種.從固體材料如莖切取薄片制作而成的生物玻片標(biāo)本叫切片如椴樹莖切片;從物體上用挑取、撕取、刮去的方法而制作的而成的生物玻片標(biāo)本叫裝片如口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片就是用牙簽輕輕刮去制成的;用液體的材料如血液或非常微小的生物,如細(xì)菌,用吸管吸取制作而成的生物玻片標(biāo)本就叫涂片,如血液涂片、細(xì)菌涂片.
在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.本實(shí)驗(yàn)的變量是溫度.一般地說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理的就是對(duì)照組.設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是排除其他因素對(duì)探究的干擾,以確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)變量所致,使探究具有可信度.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有具有可信度和說服力.
科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法,在科學(xué)探究的過程中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,探究的結(jié)果要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)論證.才能得出正確的結(jié)論.
故答案為:
切片;涂片;裝片;對(duì)比;實(shí)事求是
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解三種生物玻片標(biāo)本的分類依據(jù).
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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)研究方法的問題.
①為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色,可把一滴碘液滴在
蓋玻片
蓋玻片
的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤標(biāo)本的全部.顯微鏡下觀察的標(biāo)本必須是
薄而透明
薄而透明

②一般情況下,在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,該結(jié)構(gòu)有保護(hù)細(xì)胞,并控制物質(zhì)進(jìn)出的功能.植物細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
,能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是
線粒體
線粒體
,遺傳物質(zhì)存在于
細(xì)胞核
細(xì)胞核

③要了解校園里生物的種類,應(yīng)采用
A
A
法;要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處,應(yīng)采用
B
B
法;要了解魚的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀察難以得出結(jié)論,可采用
C
C
法.
A.調(diào)查法         B.觀察法        C.實(shí)驗(yàn)法         D.測量法
④生物科學(xué)探究過程大致包括六個(gè)環(huán)節(jié),分別是
提出問題
提出問題
、
作出假設(shè)
作出假設(shè)
制定計(jì)劃
制定計(jì)劃
、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物玻片的種類有
切片
切片
涂片
涂片
、
裝片
裝片
 三種.在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí),設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是為了起
對(duì)比
對(duì)比
作用.在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持
實(shí)事求是
實(shí)事求是
的科學(xué)態(tài)度.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省文山州廣南縣董堡中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物玻片的種類有    、         三種.在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí),設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是為了起    作用.在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持    的科學(xué)態(tài)度.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物玻片的種類有    、    、     三種.在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí),設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是為了起    作用.在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持    的科學(xué)態(tài)度.

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