【題目】下列做法符合安全用藥的是

A．非處方藥服用前，仔細(xì)閱讀藥品使用說明書

B．久病成醫(yī)，用藥不用看說明

C．生病后，到藥店隨便買些藥服用

D．服藥劑量越大，療效越快

【答案】A

【解析】

試題分析：服藥前，要仔細(xì)閱讀藥品使用說明書，注意說明書上的各項內(nèi)容，以安全用藥，A正確；服藥前，要仔細(xì)閱讀藥品使用說明書，B錯誤；生病后，要到醫(yī)院就醫(yī)，不能到藥店隨便買些藥服用，C錯誤；服藥前，要仔細(xì)閱讀藥品使用說明書，不能亂用，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，昆蟲對某種顏色會表現(xiàn)出趨性，對某種顏色則表現(xiàn)為回避。農(nóng)業(yè)工作者經(jīng)常利用這個特點，選擇不同顏色的黏蟲板來誘殺害蟲。如圖1所示。

圖2是溫室中常見的一種害蟲薊馬，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，為了減少薊馬對溫室作物的危害，工作人員在溫室內(nèi)懸掛涂有膠粘劑的藍(lán)紙板誘捕薊馬。藍(lán)色是最能吸引薊馬的顏色嗎？某生物小組的同學(xué)對此進(jìn)行了探究活動：①選擇30cm×30cm的藍(lán)色、綠色、橙紅色、白色、褐色、紅色、銀灰色硬塑板各10張，均涂上膠粘劑。②在害有薊馬病蟲害的溫室大棚里將不同顏色的粘蟲板隨機排列，用大頭針固定，測試時間為連續(xù)4小時，記錄每種顏色粘蟲板上粘附的薊馬的總數(shù)量。③按上述步驟連續(xù)測試3天。獲得如下數(shù)據(jù)：

藍(lán)色

綠色

橙紅色

白色

褐色

紅色

銀灰色

第一天

205

32

31

21

23

12

4

第二天

223

47

32

26

21

15

2

第三天

232

40

26

21

9

16

1

請根據(jù)以上信息完成該生物小組的實驗方案。

(1)選擇涂有膠粘劑的硬塑板的大小、數(shù)量及材質(zhì)都相同的原因是____________。

(2)該實驗所探究的實驗變量是____________。實驗組是____________。

(3)得出結(jié)論：經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，____________黏蟲板上粘附的薊馬最多，說明____________。

(4)黏蟲板是一種正反面均涂上了不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機油加入少量黃油)的硬塑板。根據(jù)某些昆蟲成蟲對不同顏色所表現(xiàn)出來的喜好的特性來誘殺害蟲的成蟲。你判斷此種滅蟲方法屬于____________。

A.化學(xué)防治

B.物理防治

C.生物防治

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種植物比較適宜在室內(nèi)種植 （ ）

A. 蘭花 B. 郁金香 C. 夜來香 D. 文竹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察如圖，請根據(jù)你的觀察結(jié)果回答下列問題．

（1）將稻草剪成1寸左右的小段，放在盛有天然水的燒杯中，經(jīng)過10天左右，水面出現(xiàn)一層灰白色的薄膜，揭開這層薄膜仔細(xì)觀察水上層游動得很快的微小白點，這就是 ， 在顯微鏡下它的形狀就像一只 ．
（2）圖中的結(jié)構(gòu)（填序號）具有運動作用，它分布在體表的具有呼吸和排泄作用的（填下面序號）
A．全身的表膜 B．體表一圈 C．口溝內(nèi) 　D．身體前段
（3）食物由[]進(jìn)入體內(nèi)，形成食物泡．據(jù)統(tǒng)計，一只草履蟲每小時大約能夠形成60個食物泡，一個食物泡大約含有30個細(xì)菌，所以草履蟲對有一定的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd

C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，Dd，DD或dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】燒傷病人容易感染綠膿桿菌，引起化膿性炎癥，可以用（ ）進(jìn)行控制。

A. 綠膿桿菌噬菌體 B. 大腸桿菌噬菌體

C. 破傷風(fēng)疫苗 D. 流感疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻有高桿和矮稈之分，假設(shè)受一對基因控制，若用B，b分別表示顯性基因和隱性基因，請根據(jù)表中水稻親本的雜交實驗分析回答：

雜交組合

　親代　

　子一代植株表現(xiàn)

　　高桿

　矮桿

甲

　高桿×矮桿

453株

446株

　乙

高桿×高桿

667株

226株

(1)水稻的高桿和矮桿是一對___________，通過___________組雜交組合，可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關(guān)系，其中___________是顯性性狀。

(2)試寫出乙組親代水稻最可能的基因組成是_____和___________。

(3)請在如圖坐標(biāo)系內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代矮桿植株比例的柱狀圖。

______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由構(gòu)成，分成四個腔，其中心肌最發(fā)達(dá)的是 ．
（2）在圖中流動脈血的心腔有[、]，流靜脈血的心腔有[、]．
（3）圖中屬于靜脈血管的有[、、]．
（4）血液在心臟與血管里只能按一定方向流動，是因為圖中f只能向開；e只能向開，使血液不能倒流．
（5）肺循環(huán)開始于圖中[]，終止于圖中[]．
（6）用字母和箭頭表示出a，A，B，c這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動的方向： ．

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