【題目】生活垃圾一般分為 垃圾、 垃圾和 垃圾等。

【答案】可回收 ；不可回收 ；有害

【解析】

試題分析：垃圾可分為：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是根尖各部分細胞，請回答下列問題

（1）圖D位于根的最尖端，具有________作用，在根向土壤深處延伸時，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細胞會死亡、脫落，但是這部分結(jié)構(gòu)始終是存在的，并沒有因為摩擦而減少或消失，你認(rèn)為原因是________。

（2）根的生長是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根的某一部位形態(tài)，過一段時間，它的形態(tài)將是________（用字母表示）。

（3）圖B表示的是成熟區(qū)細胞，該部分的最大特點是具有吸收功能，移栽植物時，如果被破壞較多，植物將會出現(xiàn)________現(xiàn)象。隨著根的生長，此部分在形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上將發(fā)生的變化是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，說明自然界中普遍存在變異．下列有關(guān)變異的說法中，屬于可遺傳的變異是（ ）

A. 經(jīng)常練習(xí)舉重的人、胸肌發(fā)達 B. 太空育種形成的太空椒個大質(zhì)優(yōu)

C. 愛美女士手術(shù)后形成的高鼻梁 D. 肥水充足處的大豆植株高大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下圖是為某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答:

(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是______________。

(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征_________________。

(3)比較B和E兩種動物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點是__________;動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_________________。

(4)動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是__________。

(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是____________,大大提高了后代的成活率。

(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解，其中①②代表某類氣體，③④代表生理過程。請你綜合運用所學(xué)知識分析作答：

（1）子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化終產(chǎn)物隨血液送達組織細胞后，在圖中氣體[_____]的參與下被分解利用，提供學(xué)習(xí)所需能量。

（2）陽光大課間時子去操場跑步，下列能模擬她深吸氣時肺和膈肌狀態(tài)的是_____。

（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖，可能是圖中_____（填代號）所示的生理過程異常所致，也可能是內(nèi)分泌腺_____的功能障礙有關(guān)。

（4）子怡同學(xué)的代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑，圖中共呈現(xiàn)出_____條。

（5）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點都是由一層細胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸乙瓶不做處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。請分析回答問題。

（1）甲乙形成的對照實驗的變量為_____。

（2）未打斷瓶頸時肉湯沒有變質(zhì)的是_____瓶，將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是_____。

（3）預(yù)防食物腐敗的根本原理是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻最早種植于中國，也是我國最主要的糧食作物。

（1）水稻葉片通過____________作用合成的有機物，儲存在由受精極核發(fā)育成的________________中，它是水稻籽粒（如下圖）的主要食用部分。

組別

1組

2組

3組

處理

?

升高溫度，常規(guī)二氧化碳濃度

升高溫度，升高二氧化碳濃度

產(chǎn)量（kg/hm2）

6697

7585

7477

（2）有科研人員探究了溫度和二氧化碳濃度對水稻產(chǎn)量的影響，結(jié)果見上表。

①第1組作為對照，“？”處的處理應(yīng)該為___________溫度和常規(guī)二氧化碳濃度。實驗過程中，需將光照強度控制在____________（較低/適宜/較高）范圍內(nèi)

②比較______________兩組實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)在升高溫度的基礎(chǔ)上再升高二氧化碳濃度，對水稻產(chǎn)量的增加并無貢獻。

（3）水稻生長依次經(jīng)過分蘗期、拔節(jié)期、抽穗期和灌漿期。科硏人員繼續(xù)硏究了常規(guī)溫度下，不同二氧化碳濃度對水稻葉片光合作用速率的影響，實驗結(jié)果如下：

①水稻葉片的光合作用速率，可以通過測定單位面積的葉片，在單位時間內(nèi)吸收二氧化碳的量或釋放______________的量獲得。

②根據(jù)實驗結(jié)果得出：水稻生長前期，較高二氧化碳濃度可以促進葉片的光合作用速率，但是，隨著水稻生長時間的延長，較高二氧化碳濃度對葉片光合作用速率的促進作用逐漸________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人的生殖發(fā)育有關(guān)的描述，正確的是（ ）

A. 女性的主要生殖器官是子宮 B. 胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是子宮

C. 精子和卵細胞在陰道結(jié)合形成受精卵 D. 附睪的功能是產(chǎn)生精子，分泌雄性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答:

(1)蚯蚓的身體由許多_______構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活.

(2)圖中1是蚯蚓的______端，2是蚯蚓的_______，3是蚯蚓的___________。

(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有粗糙不平的感覺,這是摸到蚯蚓的_______了,它具有_________的功能.

(4)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為保證蚯蚓能正常__________.

(5)實驗結(jié)束后，應(yīng)該如何處理蚯蚓？答： _____________________

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