如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)細(xì)菌的基因存在于
[A]
[A]
DNA
DNA
中.
(2)細(xì)菌、真菌沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中
分解者
分解者

(3)當(dāng)
[C]
[C]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體──
芽孢
芽孢
,以抵抗不良環(huán)境.
(4)
[B]
[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
分析:根據(jù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和各個(gè)結(jié)構(gòu)的作用及細(xì)胞壁增厚能形成芽孢,用來(lái)抵抗不良環(huán)境.據(jù)此回答.
解答:解:(1)圖中各字母分別表示A未成形的細(xì)胞核、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞壁、D莢膜、E細(xì)胞質(zhì)、F鞭毛.細(xì)胞核是遺傳的控制中心,里面有遺傳物質(zhì),細(xì)菌沒(méi)有核膜,只有遺傳物質(zhì)集中的部位,DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu);一條染色體上包含一個(gè)DNA分子;一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因.故細(xì)菌的基因存在于A處DNA中.
(2)多數(shù)細(xì)菌、真菌體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,如一部分營(yíng)腐生生活的細(xì)菌等微生物把動(dòng)植物的遺體遺物中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,這些物質(zhì)又能被綠色植物利用進(jìn)行光合作用,進(jìn)而制造有機(jī)物,制造的有機(jī)物為自然界中的動(dòng)植物提供物質(zhì)和能量,可見,細(xì)菌等微生物作為分解者對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用.
(3)當(dāng)細(xì)胞壁增厚的時(shí)候,細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體,叫做芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(4)細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)出不去,有害的物質(zhì)也進(jìn)不來(lái),故B細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
故答案為:(1)[A]DNA;(2)葉綠體;分解者;(3)C細(xì)胞壁;芽孢;(4)B細(xì)胞膜.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)菌的結(jié)構(gòu),以及各結(jié)構(gòu)的作用,考查較為全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中A是
未成形的細(xì)胞核
未成形的細(xì)胞核
,它是
DNA
DNA
集中的區(qū)域.
(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使細(xì)菌能夠
要運(yùn)動(dòng)
要運(yùn)動(dòng)

(3)字母
B
B
所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
,也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于字母[
A
A
]所指的結(jié)構(gòu)中.
(2)[F]是
鞭毛
鞭毛
,它使細(xì)菌能夠
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)

(3)當(dāng)字母[C]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體-
芽孢
芽孢
,以抵抗不良環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題》
(1)圖中A是
DNA
DNA

(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使細(xì)菌能夠
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)

(3)字母
B
B
所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
,不能進(jìn)行光合作用.
(5)從形態(tài)上看,此細(xì)菌屬于
桿狀細(xì)菌
桿狀細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)細(xì)菌的基因存在于序號(hào)
 所指的結(jié)構(gòu)中,作用是
儲(chǔ)存遺傳信息
儲(chǔ)存遺傳信息

(2)這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎?答:
會(huì)
會(huì)
.這是根據(jù)圖中序號(hào)
所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的.
(3)在不良環(huán)境下,細(xì)菌的細(xì)胞壁會(huì)增厚,能夠形成休眠體
芽孢
芽孢
,以抵抗不良環(huán)境.
(4)寫出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱:①
莢膜
莢膜
DNA
DNA
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(5)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含
葉綠體
葉綠體
,所以不能自己制造
有機(jī)物
有機(jī)物
,營(yíng)養(yǎng)方式為
異養(yǎng)
異養(yǎng)

(6)從分類的角度來(lái)看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于
細(xì)菌
細(xì)菌
,青霉菌屬于
真菌
真菌
,兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú)
真正的細(xì)胞核
真正的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中A是
DNA
DNA
B
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
 C
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
D
莢膜
莢膜
  E
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng).                    
(3)與酵母菌相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核

(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
,不能進(jìn)行光合作用,因此營(yíng)養(yǎng)方式為
異養(yǎng)
異養(yǎng)
 在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
分解者
分解者

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