【題目】如圖是某同學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法你不認(rèn)可的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是光

B. 裝置A、B中的植物都能進(jìn)行呼吸作用

C. 燃燒的蠟燭在A中熄滅原因是瓶中無氧

D. 裝置A、B 中的植物都能進(jìn)行光合作用

【答案】D

【解析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程；呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且把儲(chǔ)存的有機(jī)物里面的能量釋放出來。圖一中設(shè)置AB兩玻璃瓶，A遮光，B在光下，其余條件相同，因此該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是光，故A正確；在實(shí)驗(yàn)過程中也能進(jìn)行微弱的蒸騰作用，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來，因此，玻璃壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用。呼吸作用是不需要條件的，只要是活細(xì)胞，即使是無光也進(jìn)行呼吸作用，因此裝置A、B中的植物都能進(jìn)行呼吸作用，A遮光不能進(jìn)行光合作用，故B正確，D錯(cuò)誤 ；A遮光，不能進(jìn)行光合作用，沒有氧氣產(chǎn)生，蠟燭在A中熄滅，故C正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人體的血液循環(huán)，下列說法正確的是（　�。�

A. 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離

B. 若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少

C. 圖中實(shí)線為體循環(huán)路徑，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

D. 若②為腎臟，則血液流經(jīng)②后，尿素和氧氣明顯減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（ ）

A. 地球的任一地方都有生物生存

B. 生物圈是指地球上的生物及其生存空間的總稱

C. 生物圈僅由植物、動(dòng)物及其中的微生物組成

D. 絕大多數(shù)生物生活在海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析圖1～圖3，回答問題：

（1）圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序?yàn)?/span>_____（填字母）．⑤步驟的目的是_____．

（2）圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱．

（3）將圖2中的物像再放大觀察，需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號(hào)）_____．

（4）制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案，請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）圖1為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為血液流經(jīng)肺泡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，心肌最發(fā)達(dá)的腔是_____（填字母），這個(gè)腔是_____（選填“體”或“肺”）循環(huán)的起點(diǎn)。

（2）某人患了肺炎，醫(yī)生給他手臂處靜脈注射藥物治療，藥物最先到達(dá)心臟四腔中的_____（填字母）。

（3）圖1中①②③④⑤表示血管，與A相連的血管③是_____。

（4）圖2中⑦代表肺泡，⑥代表血管，由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是_____，血管F內(nèi)流_____（選填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)在觀察圖時(shí)闡述了各自的觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的

B. 如果人們大量捕殺蛇，草的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)劇減

C. 在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量是最多的

D. 由于杠桿不平衡，所以該生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡的狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽幼苗時(shí)，為了提高成活率，應(yīng)采取的措施是( )

①在陰天或早晚移栽

②不要碰掉枝葉

③剪去一部分枝葉

④給植物覆蓋遮陰

⑤及時(shí)施加苗肥

⑥讓植株盡快接受光照，以制造營(yíng)養(yǎng)

A. ①③⑤⑥ B. ①②④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性包括三個(gè)方面:________多樣性________多樣性_______多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）寫出下列標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：② ③

（2）圖中④結(jié)構(gòu)的生理功能是 。

（3）胚胎發(fā)育初期由 提供營(yíng)養(yǎng)；等胚胎植入子宮內(nèi)壁后，胎兒通過臍帶和胎盤從 內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

（4）如果某女性⑤的結(jié)構(gòu)堵塞，在自然狀態(tài)下，她能否懷孕？答： 。

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