【題目】某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種高大的植物，雖有根、莖、葉的分化，但不能產(chǎn)生種子，據(jù)此推測，這種植物可能是（　�。�

A. 衣藻 B. 葫蘆蘚 C. 桫欏 D. 大豆

【答案】C

【解析】蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大，蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，因此，題干種敘述的植物應(yīng)屬于蕨類植物，選項中：衣藻屬于藻類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，桫欏屬于蕨類植物，大豆屬于被子植物，故C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張大爺?shù)牟藞@又獲豐收，他說在白菜、菠菜栽培過程中，應(yīng)注意多施加

A. 含氮的肥料

B. 含磷的肥料

C. 含鉀的肥料

D. 含鐵的肥料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究動植物細胞結(jié)構(gòu)，制作了動植物細胞的臨時裝片，使用顯微鏡進行觀察。下圖圖1和圖2為顯微鏡和動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡對光時，轉(zhuǎn)動圖1中的 [ ]________，使鏡筒上升,某同學(xué)在低倍鏡下看到的字母為d，玻片上寫的字母應(yīng)該是________。

（2）觀察圖2動物細胞沒有，而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____、[ ]______和[ ]________。結(jié)構(gòu)[ ]_________能進行_______將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中。

（3）西瓜甘甜可口是因為圖2中的[ ]___________內(nèi)的細胞液中含有大量糖分。

（4）動、植物細胞的[ ]____________中儲存著遺傳信息。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列影響玉米生存的因素中，屬于生物因素的是（ ）

A. 陽光 B. 害蟲 C. 水分 D. 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】梨形四膜蟲是草履蟲的近親，它的營養(yǎng)方式接近高等哺乳動物。下列關(guān)于梨形四膜蟲的敘述錯誤的是

A.只由一個細胞構(gòu)成

B.靠纖毛在水中運動

C.可以獨立完成攝食

D.可以進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。下列有關(guān)敘述中錯誤的是（ ）。

A. 家鴿前肢演變?yōu)橐恚m于空中飛翔

B. 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，能迅速躲避天敵

C. 蝗蟲有外骨骼，不易被天敵發(fā)現(xiàn)

D. 鯽魚身體呈紡錘型，用鰓呼吸，適于水中生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種動植物都以不同的方式表現(xiàn)出對環(huán)境的適應(yīng)，野鴨趾間有蹼是對（ ）生活的適應(yīng)。

A. 沙漠 B. 水中 C. 陸地 D. 空中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究通常要經(jīng)歷6個基本步驟：①實施計劃；②通過仔細觀察提出問題；③制定計劃；④作出假設(shè)；⑤表達交流；⑥得出結(jié)論。比較科學(xué)的排列順序是（ ）

A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑥⑤

C. ②④③①⑥⑤ D. ②③④①⑥⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)安丘蜜桃夏季修剪的敘述，不正確的是（　　）

A. 主要是為了促進花芽的形成

B. 主要目的是調(diào)節(jié)主側(cè)枝的開張角度

C. 改善通風(fēng)條件，提高果實品質(zhì)

D. 提高光合作用效率

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同步練習(xí)冊答案