【題目】小明經(jīng)�？匆姀V告上說(shuō)：“舒膚佳可以有效地抑制細(xì)菌的存活．”他想通過(guò)自己所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行探究，于是他和小聰兩人分別進(jìn)行了探究，如圖所示：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)更合理
B.手指涂按培養(yǎng)基之前，培養(yǎng)基必須進(jìn)行高溫處理
C.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當(dāng)于接種
D.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后，培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理

【答案】D
【解析】解：A、在上述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，而小聰同學(xué)設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，更具有說(shuō)服力，A正確；
B、在培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)，在接種前對(duì)培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基必須高溫處理，這是因?yàn)樾铓⑺琅囵B(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的細(xì)菌，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B正確；
C、“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”，手指中的細(xì)菌就接種到了培養(yǎng)基上，C正確；
D、“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后，培養(yǎng)基不能再次進(jìn)行高溫滅菌處理，否則把接種的細(xì)菌殺死，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D錯(cuò)誤．
故選：D
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，往往只選擇一個(gè)變量．為研究變量對(duì)研究對(duì)象的影響，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說(shuō)服力．在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題．

(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[ ]_____類植物，這類植物中的________是單細(xì)胞植物．

(2)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了 ______等器官，但它的生殖過(guò)程離不開______，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中．

(3)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________，但B類植物的種子有______包被，C類植物的種子是_______的，沒(méi)有_______包被．

(4)具有根、莖、葉的植物有 _________(填符號(hào))．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖中表示卵細(xì)胞成熟后，由［ ］________排出，并進(jìn)入[ ]___________。

（2）精子與成熟卵細(xì)胞的結(jié)合場(chǎng)所是[ ]_________，此過(guò)程稱之為_________。結(jié)合后的細(xì)胞叫____________。

（3）胚胎發(fā)育早期需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自________。胚胎的發(fā)育主要是在[ ] ____________中進(jìn)行的，這時(shí)胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和氧氣是通過(guò)____________從母體獲得。

（4）成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，稱為__________。

（5）圖中卵巢和男性的睪丸在功能上的共同點(diǎn)是_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下變異可以傳給后代的是（ ）

A. 手術(shù)后獲得的雙眼皮 B. 轉(zhuǎn)基因煙草的殺蟲性

C. 曬黑的皮膚 D. 用眼不當(dāng)造成的近視

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖，回答鳥類適于飛行生活的幾個(gè)問(wèn)題
（1）從外形上看：身體呈 ， 可以減少空氣阻力．
（2）從飛行器官上看：前肢變成 ， 其上著生有幾排大型的正羽，適于空中飛行．
（3）從骨骼上看：骨薄，長(zhǎng)骨 ， 充滿空氣，有利于體重；胸骨上高聳的突起叫 ．
（4）從肌肉上看：發(fā)達(dá)，牽引有力，有利于飛行．
（5）從呼吸上看：有 ， 能進(jìn)行雙重呼吸，大大地提高了氣體交換的效率．
（6）從攝食消化上看：食量 ， 消化能力 ， 為飛行提供較多的能量；直腸很 ， 糞便可隨時(shí)排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從____開始。

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是____。雞和玉米之間是____關(guān)系。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)一共有____條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈：________________。

（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過(guò)____在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 ．
（2）除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)包括 ．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘污染，則體內(nèi)積累鎘最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一片陰濕的草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的朽木，其中聚集著蚯蚓、蜘蛛、螞蟻、老鼠等動(dòng)物，它們構(gòu)成（ ）

A．生物群 B．動(dòng)物群

C．生態(tài)系統(tǒng) D．食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案