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【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（ ）

A．溫度

B．空氣

C．水

D．光

【答案】A

【解析】

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”體現了溫度對生物的影響．春天溫度升高，鴨子開始下水游泳。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為家蠶的發(fā)育過程示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）從整個發(fā)育過程來看，家蠶的個體發(fā)育屬于____________發(fā)育。

（2）人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量，通常在桑葉上噴灑一種化學物質，這是在家蠶發(fā)育的____________時期。

（3）家蠶一般每5~6天蛻皮一次，一生需要蛻皮4次。其蛻去的“皮”實際上是____________。

（4）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”，家蠶的這種行為是由____________所決定的。

（5）蠶蛾產的卵有的是圓形的，有的是紡錘形的，這種現象在生物學上稱____________。

（6）2003年底，我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用幼蟲、蛹、成蟲時期的家蠶細胞為研究材料，請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣？________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的關節(jié)既牢固又靈活。下列與關節(jié)的靈活性相適應的結構特點有（ ）

①關節(jié)面上有一層光滑的關節(jié)軟骨

②關節(jié)腔內有關節(jié)囊內璧分泌的滑液

③關節(jié)囊為堅韌的結締組織

④關節(jié)囊外有堅韌的韌帶

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示耳的結構，下列關于耳的敘述，不正確的是（ ）

A. 長時間戴耳機聽音樂，會對[2]造成損傷

B. 暈車與[4]對頭部位置變化過于敏感有關

C. 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6]

D. 鼻咽部感染，病菌可通過咽鼓管引發(fā)中耳炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物共同特征的是（ ）

A．生物能進行呼吸

B．生物都生活在水中

C．生物能對外界刺激做出反應

D．生物能排出體內產生的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去…都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答：

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是_____。

（2）動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現象，原因是_____。

（3）動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是_____。

（4）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____、_____。

（5）圖中所示動物中，體溫恒定的是_____（填字母），這增強了對環(huán)境的適應能力。

（6）A的氣囊和C皮膚都有輔助呼吸的作用，但有本質區(qū)別，該區(qū)別是：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是避免蓋玻片下面出現氣泡。( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生長在荒漠中的駱駝刺低下的根比地上部分長，說明生物能夠 環(huán)境。森林能夠調節(jié)局部地區(qū)的氣候；蚯蚓以腐爛植物為食�？梢允雇寥雷兊檬杷�、肥沃，說明生物也能 環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統食物網和部分生物間的能量（單位100KJ/m2/年）；流動情況調查結果（A,B,C,D,E,F,G分別表示不同的生物)分析回答下列問題：

（1）湖拍至態(tài)系統的組成成分除圖中所示生物外，還應有 ________和________。

（2）A屬于________，太陽能通過A的________進人該食物網。

（3）該食物網有________條食物鏈；最短的一條食物鏈是________

（4）該生態(tài)系統中有毒物質積累最多的生物是________；從A→B→C→D的能量變化可以看出能量流動的特點是________。

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