【題目】自然界中，被稱(chēng)為“天然的碳氧平衡器”的生物是（　�。�
A.植物
B.動(dòng)物
C.病毒
D.細(xì)菌和真菌

【答案】A
【解析】解：綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱(chēng)碳氧平衡．
故選：A
本題考查的是植物的光合作用，植物的光合作用可以促進(jìn)生物圈中的碳氧平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】他利用顯微鏡觀察到了細(xì)菌,發(fā)現(xiàn)了這種微小生物的存在。這位科學(xué)家是

A. 列文虎克 B. 弗萊明

C. 林奈 D. 巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡的鏡頭不干凈影響觀察時(shí)，在老師指導(dǎo)下擦拭鏡頭應(yīng)用（ ）

A. 紗布 B. 擦鏡紙 C. 綢布 D. 脫脂棉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年7月28日，人們?cè)诤笔⌒骺h貢水河國(guó)家濕地公園的淡水湖中再次發(fā)現(xiàn)桃花水母，因形狀如桃花，多在桃花盛開(kāi)的季節(jié)出現(xiàn)而得名。桃花水母號(hào)稱(chēng)“水中大熊貓”，是地球上最原始的動(dòng)物之一。2003年被列為“極危動(dòng)物”。

這種水母對(duì)水質(zhì)要求高，環(huán)境污染會(huì)立即死亡。水母的攝食多在上午，以動(dòng)物性為主，如：蜻蜓幼蟲(chóng)、蚊幼蟲(chóng)等；在實(shí)驗(yàn)室飼養(yǎng)，一般可喂養(yǎng)水蚯蚓、豬肝等，水母對(duì)食物具有一定的選擇性，如果是未煮熟的豬肝和昆蟲(chóng)的外殼，不能消化，食物殘?jiān)紩?huì)吐出來(lái)。

美麗的桃花水母在捕獲食物時(shí)一點(diǎn)也不留情，觸手上的“秘密武器”會(huì)釋放絲狀物，使獵物中毒身亡，然后用觸手將獵物送入口中。桃花水母通過(guò)絲狀物釋放的物質(zhì)對(duì)人無(wú)毒，但是僧帽水母、箱型水母等部分水母所釋放的物質(zhì)對(duì)人則有致命危險(xiǎn)，因此當(dāng)我們進(jìn)入陌生海域之前，需要提前了解當(dāng)?shù)厍闆r，以確保安全。

根據(jù)材料和圖示，回答下列問(wèn)題：

(1)甲圖為桃花水母圖示，其覓食時(shí)，觸手上的“秘密武器”是________。

(2)通過(guò)桃花水母對(duì)生存環(huán)境的要求，可利用桃花水母作為________的指標(biāo)。

(3)丁的幼蟲(chóng)是水母的食物，丁的身體和附肢都分節(jié)，身體外有________，因此在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有________現(xiàn)象，與丁同類(lèi)的動(dòng)物還有________；乙和丁都分“節(jié)”，但乙的分節(jié)情況與蚯蚓相同，它們同屬于________動(dòng)物，蚯蚓靠________輔助體壁的肌肉運(yùn)動(dòng)。

(4)太湖是珍珠養(yǎng)殖的重要基地，珍珠養(yǎng)殖與________（填圖中標(biāo)號(hào)）動(dòng)物有關(guān)，其體內(nèi)與珍珠形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為三種無(wú)脊椎動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖（未按比例）。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出三種動(dòng)物所屬的無(wú)脊椎動(dòng)物類(lèi)群：A屬于；B屬于；C屬于。
（2）從體形看，A與B、C不同，身體呈對(duì)稱(chēng)。
（3）從結(jié)構(gòu)看，C的消化器官比A、B復(fù)雜，表現(xiàn)在。
（4）從生活方式看，與其它兩種動(dòng)物不同，營(yíng)生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A表示過(guò)程，經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了 ．
（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示的細(xì)胞相比，還有等結(jié)構(gòu)．
（3）制造臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加 ， 目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．
（4）如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)該調(diào)節(jié)④遮光器和 ．
（5）若要使視野中的物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié) ． 若物像在視野的左下方，為便于觀察，應(yīng)將裝片向移動(dòng)至視野中央．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A是________

（2）F是__________，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。

（3）大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是__________ ，生殖方式是__________。

（4）_________是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界種類(lèi)極其繁多，但是除了病毒外，構(gòu)成生物體的基本單位都是

A. 細(xì)胞 B. 細(xì)菌 C. 器官 D. 組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是五種微生物簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中_________（填序號(hào)）是細(xì)菌，它與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是它沒(méi)有成形的___________。

（2）細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的___________生活，并將其分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，因此大多為生態(tài)系統(tǒng)中的___________者。

（3）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的___________組成，沒(méi)有___________結(jié)構(gòu)。

（4）圖D、圖_____和圖_____都屬于真菌，真菌和動(dòng)植物都屬于_________核生物。

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