【題目】小玲測得自己的體溫是：38.5℃。媽媽發(fā)現(xiàn)小玲的扁桃體有紅腫發(fā)炎的現(xiàn)象，于是從家庭小藥箱中選了一種藥準備給小玲服用。右面是該藥品的說明書：

（1）請問小玲能服用該藥嗎________。

（2）該藥品的口服劑量是每次________粒。

（3）該藥是西藥還是中藥________。

（4）該藥是處方藥還是非處方藥________

【答案】（1）能 （2 1--2 （3）西藥（4）非處方藥

【解析】

試題（1）根據(jù)藥品說明書上的OTC標(biāo)志，我們知道它是非處方藥，可以根據(jù)說明書自行判斷和服用，且其適應(yīng)癥正好和小玲的相似，可以服用；

（2）根據(jù)每粒的規(guī)格和每次服用的量，可以計算出服用的粒數(shù)是1--2粒；

（3）根據(jù)該藥的成分可以看出是西藥，無中藥成分；

（4）根據(jù)藥品說明書上的OTC標(biāo)志，我們知道它是非處方藥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文的進化論認為，現(xiàn)代類人猿和人類的共同原始祖先是（ ）

A．黑猩猩 B．大猩猩

C．長臂猿 D．森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物是（　�。�
A.軟體動物
B.腔腸動物
C.環(huán)節(jié)動物
D.節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 若b為肺部毛細血管，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血

B. 若b為腎小球，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血

C. 若b為組織內(nèi)的毛細血管，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血

D. 若b為胃壁毛細血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是李剛同學(xué)進行血液實驗時出現(xiàn)的情況，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）試管A和試管B內(nèi)均加入的是新鮮血液，而實驗結(jié)果不同，其原因是：A試管內(nèi)_____________，而B試管內(nèi)______。

（2）圖中①的名稱是______________，其功能是______________________________。

（3）圖中③結(jié)構(gòu)中含有一種與其功能相關(guān)物質(zhì)，這種物質(zhì)的特點是_。

（4）最小的血細胞存在于圖中的__________________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)芽的馬鈴薯不能食用，但可以埋到土里讓其繁殖，這種繁殖方式屬于（　�。�

A. 嫁接B. 有性生殖C. 組織培養(yǎng)D. 無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)（或器官）的血液流動情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)或器官，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向，請據(jù)圖回答：

（1）若B表示肺部毛細血管，則血管A的名稱是_____，血管C中____（填二氧化碳或氧氣）的含量明顯高于血管A．

（2）若B為組織細胞，血管C比血管A血液中的二氧化碳含量____（填“低”或“高”）．

（3）若A血管血液中氧的含量高，營養(yǎng)物質(zhì)含量低，C血管血液中氧的含量低，營養(yǎng)物質(zhì)含量高，則B能代表的主要器官是____．

（4）若A代表靜脈，C代表動脈，B代表血液循環(huán)的動力器官，則B的名稱是____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中透明、有彈性、對光線起折射作用的是圖中_________表示的結(jié)構(gòu)．

（2）視覺形成過程中，物像在圖中_________上形成，其上有對光線敏感的細胞．

（3）圖中_________的大小的調(diào)節(jié)可使進入眼球的光線強弱發(fā)生改變，從而保護眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化．

（4）眼睛近視時應(yīng)配_________透鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雨過后，蚯蚓往往要爬到地面上是因為（　　）
A.蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境
B.土中缺氧，無法呼吸
C.到地面尋找食物
D.穴中浸透雨水太涼

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同步練習(xí)冊答案