(8分)下圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖示信息判斷該生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型是_____________________

(2)某同學(xué)對(duì)圖示生物分類(lèi)如下:草屬于植物,兔、狐、鼠、蛇、鷹屬于動(dòng)物,該同學(xué)的分類(lèi)依據(jù)是:_____________________

(3)該食物網(wǎng)中最短的食物鏈有__________條

(4)該食物網(wǎng)的各類(lèi)群生物中,含能量最少的是__________

(5)若要表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),該圖還應(yīng)添加的成分是      _______     ______

(6)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是________

(7)由于人為獵捕野兔,一段時(shí)間內(nèi)影響到了狐.鷹等動(dòng)物的數(shù)量,禁止獵捕后,各類(lèi)群生物數(shù)量又逐漸恢復(fù)到獵捕前的狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的                   

 

【答案】

(1)草原生態(tài)系統(tǒng)  (2)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征

(3)4  (4)鷹  (5)分解者和非生物成分  (6)鷹  (7)自我調(diào)節(jié)能力

【解析】

試題分析:(1)由生態(tài)系統(tǒng)中所包含的生物種類(lèi),可判斷出該生態(tài)系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng);

(2)生物分類(lèi)的依據(jù),生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等,將生物分為若干類(lèi),如植物界、動(dòng)物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細(xì)胞生物界;

(3)一條完整的食物鏈,從生產(chǎn)者開(kāi)始,到本條食物鏈的最高消費(fèi)者結(jié)束,圖中的食物鏈有:草→兔→鷹,草→兔→狐,草→鼠→蛇→鷹,草→鼠→鷹,草→鼠→狐共五條食物鏈,最短的食物鏈有4條;

(4)因?yàn)槟芰垦刂澄镦満褪澄锞W(wǎng)逐級(jí)遞減,所以鷹的能量最少;

(5)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分又分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,圖中禾谷類(lèi)屬于生產(chǎn)者,其他生物都屬于消費(fèi)者,所以所缺的是分解者和非生物部分;

(6)有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈積累,所以鷹的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高;

(7)一般正常情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

考點(diǎn):本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),解答此題的關(guān)鍵是:一是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成,二是要明確食物鏈的概念,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系,三是要知道食物鏈的正確寫(xiě)法。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西省北海市合浦縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確順序是             
(2)步驟②和④滴加的液體分別是                        
(3)某同學(xué)使用的顯微鏡低倍物鏡為10倍,高倍物鏡為40倍。他在低倍鏡下看到視野中有8個(gè)排成一排的細(xì)胞(如右圖),
換用高倍鏡時(shí)可以觀察到              個(gè)

(5)下面使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是(   )       
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野

A.①②③④B.②①③④C.③④②①D.③②①④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)腎單位由[        ]構(gòu)成。腎動(dòng)脈在腎單位內(nèi)兩次形成毛細(xì)血管,第一次由[   ]_____分出許多毛細(xì)血管,盤(pán)繞彎曲成[   ]_________ :第二次由[   ]________再次分枝形成毛細(xì)血管,分布在腎小管的周?chē)?/p>

(2)圖中的l、2、3里面流動(dòng)的是________血。

(3)下圖表示尿素在人體某結(jié)構(gòu)內(nèi)的濃度變化情況,請(qǐng)判斷該結(jié)構(gòu)是____________。

(4)8與5內(nèi)兩種液體比較,8內(nèi)不含________。1與7內(nèi)兩種液體比較,7內(nèi)液體含量減少的物質(zhì)主要是________________。

(5)1、5、8含有的相同的成分是_____________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:讀圖填空題

下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。      
(1)按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確順序是______________。
(2)步驟②和④滴加的液體分別是______________。
(3)某同學(xué)使用的顯微鏡低倍物鏡為10倍,高倍物鏡為40倍。他在低倍鏡下看到視野中有8個(gè)排成一排的細(xì)胞(如下圖),換用高倍鏡時(shí)可以觀察到___________個(gè)。
(4)如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng),很容易出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果。下面四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)_________。
(5)下面使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是________
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
A.①─②─③─④ B.②─①─③─④ C.③─④─②─① D.③─②─①─④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確順序是             

(2)步驟②和④滴加的液體分別是                        。

(3)某同學(xué)使用的顯微鏡低倍物鏡為10倍,高倍物鏡為40倍。

他在低倍鏡下看到視野中有8個(gè)排成一排的細(xì)胞(如右圖),

換用高倍鏡時(shí)可以觀察到              個(gè)

(4)下面四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)(   )

(5)下面使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是(   )             

①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔  

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))  

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野

A.①②③④      B.②①③④     C.③④②①       D.③②①④

 

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