【題目】小剛統(tǒng)計(jì)了他們年級(jí)50名同學(xué)耳垂的情況，結(jié)果是29名有耳垂，21名無(wú)耳垂。他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答：（相關(guān)基因用A或a表示）

同學(xué)

父

母

甲（無(wú)耳垂）

有耳垂

無(wú)耳垂

乙（無(wú)耳垂）

有耳垂

有耳垂

丙（有耳垂）

有耳垂

有耳垂

丁（無(wú)耳垂）

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

（1）在遺傳學(xué)中，把有、無(wú)耳垂這一人的耳垂性狀的不同表現(xiàn)類型叫做_______。

（2）小剛根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況分析判定，________是顯性性狀,_______是隱性性狀。乙同學(xué)的基因組成是________，乙同學(xué)的父親和母親的基因組成分別是___________和_________。

（3）丙同學(xué)的基因組成為_________，丁同學(xué)的基因組成為_________；甲同學(xué)有一個(gè)妹妹，你認(rèn)為她有 ______ ％的可能有耳垂

（4）小剛對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)研究常用方法中的哪一種方法（___）

A.觀察法 B.調(diào)查法 C.文獻(xiàn)法 D.實(shí)驗(yàn)法

【答案】相對(duì)性狀有耳垂無(wú)耳垂aaAaAaAA或Aaaa50B

【解析】分析：

（1）相對(duì)性狀是同種生物不同個(gè)體在單位性狀上常有著各種不同的表現(xiàn)，遺傳學(xué)中把同一單位性狀的相對(duì)差異，稱為相對(duì)性狀。人的有、無(wú)耳垂耳垂是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，因此在遺傳學(xué)中，把有、無(wú)耳垂這一人的耳垂性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對(duì)性狀。

（2）小剛根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況分析判定，有耳垂是顯性性狀, 無(wú)耳垂是隱性性狀。乙同學(xué)的基因組成是aa，乙同學(xué)的父親和母親的基因組成分別是Aa和Aa。遺傳圖解如圖1：

（3）丙同學(xué)有耳垂的基因組成可能是AA或Aa，因此，丙同學(xué)可能攜帶a基因，而不是“丙同學(xué)不可能攜帶a基因”；丁同學(xué)的父母都無(wú)耳垂，其基因組成都是aa，甲同學(xué)無(wú)耳垂基因組成是aa，因此父親遺傳給甲同學(xué)的基因一定是a，所以父親有耳垂的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖3：

　從圖3看出，“甲的父母若準(zhǔn)備生下一胎”，認(rèn)為有50%的可能有耳垂．

（4）調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的調(diào)查法．

故答案為：(1). 相對(duì)性狀 (2). 有耳垂 ；無(wú)耳垂 ； aa ；Aa ； Aa (3). AA或Aa ；aa ；50 (4). B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2）B圖表示的是______區(qū)的細(xì)胞，此細(xì)胞具有_______能力。

（3）如果圖D中的④是根毛，則D圖表示的是根的________區(qū)。

（4）圖C具有保護(hù)作用。根據(jù)所學(xué)根尖結(jié)構(gòu)的知識(shí)，分析圖4可知，AD所示的細(xì)胞從根尖頂端向上的順序依次是___________________________。（用圖中字母表示）

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（1）菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使_____________增強(qiáng)，降低溫度可使____________減弱, 從而增加有機(jī)物的積累。

（2）菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的主要原因是___________________。

（3）某溫室從16點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封48小時(shí)，測(cè)得溫室內(nèi)CO2體積分?jǐn)?shù)的變化情況如圖所示。試分析：

曲線b～c大幅度下降的原因是_________________，曲線c～d的成因是__________________________。檢測(cè)結(jié)果表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時(shí)通風(fēng)。你認(rèn)為每天通風(fēng)的時(shí)間最好選在曲線__________區(qū)段相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。

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請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)處理2中的孵化箱能提供孵化時(shí)所需的適宜______、濕度和通風(fēng)等環(huán)境條件。

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（3）該課外活動(dòng)小組要探究污染的河水對(duì)雞卵孵化的影響，則甲組注入雞卵鈍端氣室內(nèi)的某物質(zhì)是______。如果統(tǒng)計(jì)的孵化率為：甲組明顯低于其他各組則證明污染的河水會(huì)_______（填“降低”或“提高”或“不影響”）雞卵的孵化率。

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容器

器官

光的顏色

溫度（℃）

O2增加量（mL）

甲

葉

紅

22

120

乙

葉

綠

22

15

丙

根

紅

22

0

（1）分析可知，容器________中的光合作用速率最快。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，容器壁上附著一些水珠，這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的____________這一生理過(guò)程有關(guān)。

（2）對(duì)比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn)，_________是影響光合作用速率的重要因素。容器丙中O2增加量為0mL，導(dǎo)致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細(xì)胞中沒(méi)有___________________________。

（3）將容器甲或乙中的葉片放在盛有________的小燒杯中隔水加熱，向處理后的葉片上滴加碘液 ，發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用能制造________。

（4）若如圖裝置的小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置置于________的環(huán)境中；若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），欲用來(lái)探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)該怎樣設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置？____________。

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