【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）關(guān)節(jié)很靈活，這是由于[2][5]_____的表面覆蓋著一層光滑的[1]_____，此外[3]_____內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)如果[2]_____從[5]_____中滑脫出來(lái)，這種現(xiàn)象叫做_____。

（3）在運(yùn)動(dòng)中，骨起到_____作用，關(guān)節(jié)起到_____作用，肌肉起到_____作用。

【答案】關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩 脫臼 杠桿 支點(diǎn) 動(dòng)力

【解析】

關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用，圖中1關(guān)節(jié)軟，2關(guān)節(jié)頭，3關(guān)節(jié)腔，4關(guān)節(jié)囊，5關(guān)節(jié)窩。

（1）關(guān)節(jié)很靈活，這是由于2關(guān)節(jié)頭、5關(guān)節(jié)窩的表面覆蓋著一層光滑的1關(guān)節(jié)軟骨，此外3關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛，常會(huì)導(dǎo)致2關(guān)節(jié)頭從5關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)，從而造成脫臼。

（3）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，因此在運(yùn)動(dòng)中，骨起到杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，肌肉起動(dòng)力作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：草食草昆蟲(chóng)蜘蛛食蟲(chóng)鳥(niǎo)青蛙鼠蛇

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源于______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外，還應(yīng)包括______，它們屬于______。

（3）圖中有______條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條：______。

（4）若人們大量捕捉鳥(niǎo)類(lèi)和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量增加，這可能導(dǎo)致______被破壞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示四條血管中含靜脈血的有______。

（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是______（用字母和箭頭表示）。

（3）當(dāng)膈肌處于______狀態(tài)時(shí)，氣體入肺。

（4）②所代表的氣體是______，它進(jìn)入組織細(xì)胞后被線粒體利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁是由一層上皮細(xì)胞組成。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過(guò)程如下圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)圖中③的基因組成為________。

(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為________，能卷舌與不能卷舌中________為顯性性狀。

(3)如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，其后代的基因組成可能有________種類(lèi)型，若他們的一個(gè)孩子表現(xiàn)為能卷舌，則這個(gè)孩子的基因組成為________。

(4)該夫婦生了一個(gè)男孩，其性染色體組成為________。他們打算再生一個(gè)小孩，則他們下一個(gè)孩子的性別___________。

A．一定是女孩

B．一定是男孩

C．男孩和女孩機(jī)會(huì)均等

D．女孩可能性更大

E．男孩可能性更大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過(guò)程流程圖，其中A、B分別表示吸氣和呼氣；M、N分別表示人體某器官；圖乙是心臟工作過(guò)程中某階段的示意圖，圖中箭頭表示血液流動(dòng)的方向，①②③④表示與心臟相連的血管，⑤⑥⑦⑧表示心臟的四個(gè)腔。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。圖乙中體循環(huán)的起點(diǎn)是[]______；肺循環(huán)的終點(diǎn)是[]______。

（2）圖甲中，進(jìn)行A過(guò)程時(shí)，膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是______。

（3）圖甲中，當(dāng)血液流經(jīng)人體器官N后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多，則器官N可能是______；圖甲中的M器官是______，血液流經(jīng)M器官后，血液成分發(fā)生的變化是______。

（4）圖乙中，心臟所處的工作狀態(tài)是：______，心房與心室之間的瓣膜______（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”）。

（5）圖乙中，①②③④血管內(nèi)流靜脈血的有______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是（ ）

A.森林古猿B.長(zhǎng)臂猿C.獼猴D.狒狒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列短文后回答問(wèn)題：

光合作用是地球上最偉大的化學(xué)反應(yīng)，人類(lèi)對(duì)它由疑惑到認(rèn)知、再到利用，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。

從古希臘的亞里士多德開(kāi)始，海爾蒙特、普里斯特菜、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季米里亞捷夫等多個(gè)國(guó)家的科學(xué)家們相繼通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)研究，逐漸幫助人們開(kāi)始探尋光合作用這個(gè)神秘而偉大的生命活動(dòng)。但對(duì)于光合作用的條件和產(chǎn)物，一直不得其解。

1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他先把綠葉在暗處放置24小時(shí)；然后選取一個(gè)葉片，讓其一半曝光，另一半遮光；一段時(shí)間后，將這個(gè)葉片取下放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸氣進(jìn)行處理。

1883年，美國(guó)的恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒(méi)有空氣且黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中。

在此之后，美國(guó)的科學(xué)家魯賓、卡門(mén)、卡爾文等人通過(guò)更精確的方法對(duì)光合作用進(jìn)行了更為深入地研究，人們才逐漸揭開(kāi)了它的神秘面紗。

（1）文中所述，薩克斯把綠葉先在黑暗處放置24小時(shí)，這樣做的目的是______；下列裝置能夠使葉片脫色且科學(xué)安全的是______（填序號(hào)）。

（2）薩克斯最終發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈______色，遮光的區(qū)域則沒(méi)有顏色變化，證明______是光合作用的產(chǎn)物，說(shuō)明______是光合作用的必需條件。

（3）在恩吉爾曼做的研究中，好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說(shuō)明光合作用能產(chǎn)生氧氣，場(chǎng)所在______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要通過(guò)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.食道
B.咽
C.氣管
D.鼻腔

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