【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程(①～⑥表示生理過程)，請(qǐng)分析回答：

(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)物最終來源于[ ]_____過程，這一過程是靠植物來完成的。

(2)完成[④]過程的生物是_____。

(3)如果人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

(4)此圖中可以構(gòu)成的食物鏈的是_____，其中消費(fèi)者為_____。

【答案】 ②光合作用 腐生細(xì)菌和真菌 C A→B→C B、C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（　�。�

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯露出地面的部分常常會(huì)變成綠色，而地下部分則不會(huì)。這個(gè)事實(shí)直接說明（ ）

A. 葉綠體中含葉綠素

B. 光合作用能制造淀粉

C. 葉綠素只有在光下才能合成

D. 葉綠素在光下才能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹,據(jù)圖回答問題。

(1)化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù),在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石是[A]_________化石,能證明E是由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來的是_________化石。

(2)E是陸生動(dòng)物中數(shù)量最多、分布最廣的脊椎動(dòng)物,其適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是___________________。E具有復(fù)雜的遷徙和繁殖行為,從行為的獲得途徑來看屬于________________。

(3)最高等的脊椎動(dòng)物是_____________,其生殖特點(diǎn)是____________。

(4)脊椎動(dòng)物進(jìn)化的總趨勢(shì)是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒（HIV）最初侵入人體時(shí)，HIV會(huì)迅速繁殖，人體免疫細(xì)胞在受到HIV攻擊時(shí)也會(huì)迅速增多，并摧毀大多數(shù)HIV，但不能將其徹底消滅。HIV經(jīng)過一段時(shí)間的潛伏繁殖，逐步侵襲人體的免疫系統(tǒng)（即人體抵抗各種外來感染的自然防衛(wèi)系統(tǒng)），降低并最終破壞人體的免疫功能。下列表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和免疫細(xì)胞濃度的變化過程，其中正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于________________________。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_______________等。

（2）C和D的名稱是______。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是__________________。

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_______（填圖中字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體、DNA和基因的關(guān)系示意圖，下列說法正確的是( )

A. ①上的任意一個(gè)片段代表基因

B. 每一種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)和數(shù)目是相同的

C. 每條③中含有多個(gè)②分子

D. 人的生殖細(xì)胞中③成雙成對(duì)存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天來了，楊柳吐絮，百花爭艷，讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進(jìn)行科學(xué)分類，就可以弄清它們之間的親緣關(guān)系以及相似程度。下圖為植物分類系統(tǒng)圖解，請(qǐng)回答下列問題：

（1）對(duì)被子植物進(jìn)行分類時(shí)，往往把__________、__________和種子作為分類的重要依據(jù)。

（2）圖表的分類等級(jí)中，包含生物種類最多的是 __________�！皝嗛T”這一分類單位，其分類地位應(yīng)處于__________之間。

（3）圖表的植物中，__________ 與玫瑰的親緣關(guān)系最近，__________與玫瑰的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。

（4）生物分類的最基本單位是__________。

（5）百合的種類約有 100多種，顏色、香味、花形各不相同，種類多樣性的實(shí)質(zhì)是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是嫁接示意圖，據(jù)此回答問題：

（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。A：__________________；B：__________________。

（2）圖甲的嫁接方式為__________________，圖乙的嫁接方式為__________________。

（3）假如A是柿子的枝條，B是黑棗樹，進(jìn)行嫁接時(shí)，應(yīng)使接穗和砧木的__________________緊密結(jié)合，以確保其成活，那么長成植株后，所結(jié)果實(shí)為__________________。

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