如圖表示某農(nóng)田中生活的幾種生物,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自稻的______作用所固定的______.
(2)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______;在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫出的生物還有______.
(3)如果大量使用殺蟲劑DDT來(lái)消滅蝗蟲,DDT會(huì)在蛇身體內(nèi)出現(xiàn)嗎?為什么?
(4)水稻礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)除來(lái)自人類提供外,從自然界獲取主要來(lái)自細(xì)菌、真菌等生物的______.

解:(1)能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ) 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽(yáng)輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.而其他生物直接或間接的以植物為食獲得能量.因此,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自稻的光合作用所固定的太陽(yáng)能.
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等.因此稻是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.因此,在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫出的生物還有分解者.
(3)有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多,因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物(如重金屬、DDT等化學(xué)農(nóng)藥等)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn),會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出;隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,最終危害到人類的安全(富集),所以在此生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量使用殺蟲劑DDT來(lái)消滅蝗蟲,DDT會(huì)在蛇身體內(nèi)出現(xiàn),而且蛇的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累最多.
(4)細(xì)菌、真菌,細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng).可把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.因此,水稻礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)除來(lái)自人類提供外,從自然界獲取主要來(lái)自細(xì)菌、真菌等生物的 分解作用.
故答案為:
(1)光合;太陽(yáng)能
(2)稻;分解者
(3)會(huì)出現(xiàn);因?yàn)镈DT會(huì)隨著食物鏈在生物體內(nèi)富集.
(4)分解作用
分析:此題考查的是物質(zhì)能量的流動(dòng),生態(tài)系統(tǒng)的組成,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,物質(zhì)循環(huán)和解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累的.據(jù)此分析解答.
點(diǎn)評(píng):本題是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)的綜合題目,是考試常出現(xiàn)的題型,掌握基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)該很容易做出來(lái).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某農(nóng)田中生活的幾種生物,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自稻的
光合
光合
作用所固定的
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能

(2)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
;在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫出的生物還有
分解者
分解者

(3)如果大量使用殺蟲劑DDT來(lái)消滅蝗蟲,DDT會(huì)在蛇身體內(nèi)出現(xiàn)嗎?為什么?
(4)水稻礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)除來(lái)自人類提供外,從自然界獲取主要來(lái)自細(xì)菌、真菌等生物的
分解作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市六年級(jí)(上)期中生物試卷(五四版)(解析版) 題型:解答題

如圖表示某農(nóng)田中生活的幾種生物,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自稻的______作用所固定的______.
(2)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______;在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫出的生物還有______.
(3)如果大量使用殺蟲劑DDT來(lái)消滅蝗蟲,DDT會(huì)在蛇身體內(nèi)出現(xiàn)嗎?為什么?
(4)水稻礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)除來(lái)自人類提供外,從自然界獲取主要來(lái)自細(xì)菌、真菌等生物的______.

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