【題目】將一浸軟的玉米種子縱向剖開，在剖面上滴一滴碘液，此試驗被染成藍色的部位和說明的問題分別是（ ）
①胚乳 ②胚芽 ③胚根 ④子葉 ⑤種子中含有淀粉 ⑥淀粉遇碘變藍是淀粉的特性．
A.①和⑤
B.②和⑤
C.①和⑥
D.②和⑥

【答案】A
【解析】解：玉米種子的營養(yǎng)物質主要是淀粉，營養(yǎng)物質主要儲存在胚乳中．所以將一浸軟的玉米種子縱向剖開，在剖面上滴一滴碘液，此試驗被染成藍色的部位是①胚乳，說明⑤種子中含有淀粉的．
故選：A．
【考點精析】通過靈活運用種子的結構，掌握蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因意外受傷，血液從血管處噴出，下列止血措施正確的是（　�。�
A.在遠心端止血
B.在近心端止血
C.去醫(yī)院救治
D.用創(chuàng)可貼止血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)花要施肥、種莊稼也要施肥．肥料主要是為植物生長提供（ ）
A.蛋白質
B.無機鹽
C.脂肪
D.維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌種類繁多，用途廣泛，與人類的生活息息相關，經常在食品、醫(yī)藥、化工、農業(yè)等生產生活中得到應用。圖一表示日常生活中制作面包的基本過程，圖二簡單表示了葡萄酒的釀制過程，據(jù)此，請分析回答：

（1）制作面包時將含有酵母的生面團放置2-4小時（俗話說“醒一醒”）的目的是______，大約1小時后生面團的體積將會膨大，原因是其中的酵母菌能______。

（2）若將含酵母菌的生面團保持在0℃或更低的溫度，1小時后它的體積則無明顯變化，主要原因是______。

（3）圖二甲中攪拌時會溶解更多的氧，此過程中酵母菌的數(shù)量會明顯______，但此時______（產生、不產生）酒精。

（4）圖二中乙、丙要密封的原因是______。

（5）圖二中甲乙兩個過程都會產生的氣體主要是______，請設計一個小實驗驗證該氣體，并說明現(xiàn)象______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，同時具有外分泌和內分泌功能的器官是（ ）

A. ①B. ②C. ③D. ④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學割傷了手臂，血液呈噴射狀流出，顏色鮮紅，他可能損傷了靜脈．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物的呼吸結構或器官差異很大，但功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳。請結合下面的圖解和有關實驗分析回答問題：

（1）最原始的單細胞動物A用[1]_____呼吸。

（2）觀察B時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是_____；觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]_____；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內氣管相連的[3]_____，它是氣體出入的門戶。

（3）為探究E的呼吸特點，某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會由藍變黃）針對E進行了如圖所示的實驗，對圖示現(xiàn)象的合理解釋是：魚的鰓是由密布_____的鰓絲構成，水經過鰓絲時，能與其內的血液進行氣體交換，從而使_____，BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃。

（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的[2]_____與肺相通，每呼吸一次，在肺里進行兩次氣體交換。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用不同種類的動物進行“探究動物繞道取食”的實驗得到如下結果：

下列對表中實驗結果的分析，不正確的是（　　）

A. 動物的繞道取食是一種學習行為

B. 乙的學習能力最強

C. 動物的行為與遺傳物質有關

D. 三種動物從低等到高等的順序可能是：乙→甲→丙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病的特點是（ ）
A.由病毒引起
B.具有一定的區(qū)域性
C.具有流行性和傳染性
D.通過呼吸道傳播

查看答案和解析>>

同步練習冊答案