農(nóng)民將收獲的農(nóng)作物的種子迅速曬干，儲(chǔ)藏在閉密的容器內(nèi)，如果有條件的可以補(bǔ)充適量的氮?dú)�，這樣的種子的儲(chǔ)藏時(shí)間較長(zhǎng)，其原因是（ ）
A．減小了水分和氧氣，增強(qiáng)了呼吸作用
B．減小了水分和氧氣，降低了呼吸作用
C．增加了氮?dú)�，增�?qiáng)了呼吸作用
D．增加了氮?dú)猓档土撕粑饔?br />
【答案】分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用．解答時(shí)可以從空氣、水對(duì)種子呼吸作用影響方面來(lái)切入．
解答：解：種子的呼吸作用消耗有機(jī)物，使種子內(nèi)的有機(jī)物減少，縮短種子的壽命．呼吸作用受溫度、水分、氧氣等因素的影響．溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．種子的含水量多呼吸作用旺盛，含水量少呼吸作用減弱；呼吸作用需要消耗氧氣，氧氣多，種子的呼吸作用旺盛，氧氣少呼吸作用減弱． 根據(jù)呼吸作用的原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏種子應(yīng)該在低溫、干燥、氧氣較少的環(huán)境中，可以減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)種子的儲(chǔ)存時(shí)間．將收獲的農(nóng)作物的種子迅速曬干，儲(chǔ)藏在閉密的容器內(nèi)，如果有條件的可以補(bǔ)充適量的氮?dú)�；減小了水分和氧氣，降低了呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，因此可以延長(zhǎng)種子的保存時(shí)間．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生活現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?煙臺(tái)）小麥?zhǔn)俏沂≈饕r(nóng)作物，有著悠久的栽培歷史．在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們經(jīng)常選用小麥作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)你回顧我們做過(guò)的實(shí)驗(yàn)并解答以下問(wèn)題．
（1）煙臺(tái)市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是
秋季、夏季
秋季、夏季
．農(nóng)民在播種小麥前常需要測(cè)定種子的發(fā)芽率，方法是：隨機(jī)取10粒小麥種子放入鋪有濕潤(rùn)紗布的培養(yǎng)皿中，并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發(fā)芽的種子敦，重復(fù)測(cè)定三次得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．測(cè)定種子的發(fā)芽率應(yīng)滿足種子萌發(fā)所必須的條件是
水分、空氣和適宜的溫度
水分、空氣和適宜的溫度
，這種檢測(cè)種子發(fā)芽率的方法叫
抽樣檢測(cè)
抽樣檢測(cè)
；上述實(shí)驗(yàn)中存在一處不足，請(qǐng)加以改進(jìn)：
隨機(jī)取100粒小麥種子進(jìn)行檢測(cè)
隨機(jī)取100粒小麥種子進(jìn)行檢測(cè)
．
（2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來(lái)探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”時(shí)，某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測(cè)量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的
B
B
（填寫(xiě)圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn)，圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是
根表面生有大量的根毛
根表面生有大量的根毛
．
（3）酸雨已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一．在探究“酸雨對(duì)小麥幼苗的影響”時(shí)，你們小組是如何控制變量的
取兩盆生長(zhǎng)旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
取兩盆生長(zhǎng)旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長(zhǎng)
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長(zhǎng)
．
（4）小麥的生活離不開(kāi)水．右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時(shí)期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時(shí)期是
抽穗期
抽穗期
，這一時(shí)期小麥吸收的水分主要用于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
，小麥的日均需水量與發(fā)育時(shí)期的關(guān)系是
日均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個(gè)時(shí)期有所減少
日均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個(gè)時(shí)期有所減少
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?眉山）農(nóng)民將收獲的農(nóng)作物的種子迅速曬干，儲(chǔ)藏在閉密的容器內(nèi)，如果有條件的可以補(bǔ)充適量的氮?dú)�，這樣的種子的儲(chǔ)藏時(shí)間較長(zhǎng)，其原因是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

農(nóng)民將收獲的農(nóng)作物的種子迅速曬干，儲(chǔ)藏在閉密的容器內(nèi)，如果有條件的可以補(bǔ)充適量的氮?dú)猓@樣的種子的儲(chǔ)藏時(shí)間較長(zhǎng)，其原因是


  1. A.
    減小了水分和氧氣，增強(qiáng)了呼吸作用
  2. B.
    減小了水分和氧氣，降低了呼吸作用
  3. C.
    增加了氮?dú)�，增�?qiáng)了呼吸作用
  4. D.
    增加了氮?dú)猓档土撕粑饔?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源：眉山 題型：單選題

農(nóng)民將收獲的農(nóng)作物的種子迅速曬干，儲(chǔ)藏在閉密的容器內(nèi)，如果有條件的可以補(bǔ)充適量的氮?dú)�，這樣的種子的儲(chǔ)藏時(shí)間較長(zhǎng)，其原因是（　�。�
A．減小了水分和氧氣，增強(qiáng)了呼吸作用
B．減小了水分和氧氣，降低了呼吸作用
C．增加了氮?dú)猓鰪?qiáng)了呼吸作用
D．增加了氮?dú)�，降低了呼吸作�?/td>

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