【題目】 下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是

A始祖鳥(niǎo)可以證明鳥(niǎo)類(lèi)與爬行類(lèi)之間存在一定的親緣關(guān)系

B原始大氣中有氫、甲烷等氣體,但不存在氧氣

C現(xiàn)代人類(lèi)是由黑猩猩經(jīng)長(zhǎng)期自然選擇的過(guò)程進(jìn)化而來(lái)

D生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生

【答案】C

【解析】

試題分析:科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥(niǎo)化石是爬行類(lèi)進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)的典型證據(jù)之一,鳥(niǎo)類(lèi)起源于古代的爬行類(lèi),正確;原始大氣中有氫、甲烷等氣體,但不存在氧氣,正確;類(lèi)人猿與人類(lèi)具有共同的祖先----森林古猿,現(xiàn)代人類(lèi)和類(lèi)人猿例如黑猩猩是由森林古猿經(jīng)長(zhǎng)期自然選擇的過(guò)程進(jìn)化而來(lái),錯(cuò)誤;生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物不能自己制造 ,它們以植物或別的動(dòng)物為食,從而獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)能力,這有利于

A.找到食物 B.逃避敵害

C.找到配偶 D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的敘述,正確的是(  )

A. 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞具有的相同結(jié)構(gòu)是圖中的②④⑥

B. 植物細(xì)胞分裂時(shí)先是圖中的結(jié)構(gòu)⑤一分為二

C. 圖中的結(jié)構(gòu)③是線粒體,它是呼吸作用的場(chǎng)所

D. 圖中的結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞壁,它具有保護(hù)和支持作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是

A蘑菇 B真菌 C紫菜 D工人

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列信息,回答有關(guān)問(wèn)題。

小明對(duì)遺傳學(xué)知識(shí)非常感興趣,他選擇了有耳垂、無(wú)耳垂這對(duì)相對(duì)性狀,對(duì)家庭成員進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如下表:

成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

叔叔

舅舅

小明

性狀

有耳垂

無(wú)耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

有耳垂

(1)根據(jù)表中各成員的性狀表現(xiàn),請(qǐng)你推測(cè)這對(duì)相對(duì)性狀中的隱性性狀是_____________。

(2)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,那么,表中各成員表現(xiàn)為有耳垂的基因組成是_____________

(3)小明的外祖父、外祖母均有耳垂,小明的母親卻無(wú)耳垂,這種現(xiàn)象被稱為_____________。

(4)由于小明沒(méi)有見(jiàn)過(guò)遠(yuǎn)在國(guó)外的舅舅,請(qǐng)你推測(cè)小明舅舅有耳垂的可能性是__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 , 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
(2)當(dāng)手指偶然接觸到針尖時(shí),手會(huì)立刻縮回來(lái),這種反射活動(dòng)叫反射,完成這個(gè)過(guò)程的神經(jīng)傳導(dǎo)路線是(用圖中的序號(hào)和→表示),爾后感覺(jué)到疼痛,疼覺(jué)形成的部位在(填圖中字母或序號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法與鳥(niǎo)適于飛行生活沒(méi)有關(guān)系的是

A. 有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙 B. 身體呈流線型,體表被覆羽毛

C. 胸肌發(fā)達(dá),有可用于飛翔的翼 D. 有發(fā)達(dá)的氣囊輔助呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[ ]____部、[ ]____部、[ ]____部。

(2)用手觸摸蝗蟲(chóng)和蚯蚓的身體分別有什么感覺(jué)?____________________________。原因是蝗蟲(chóng)的體表有一層堅(jiān)硬的_________,作用是_________________。

(3)蝗蟲(chóng)共有____對(duì)足,____對(duì)翅,著生在[ ]____部,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]____。

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