(2007?成都)保護(hù)動(dòng)物多樣性就需要在
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
物種
物種
生態(tài)環(huán)境
生態(tài)環(huán)境
三個(gè)層次上,制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵.解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)、保護(hù)方面來切入.
解答:解:生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體(動(dòng)物、植物、微生物)有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體,生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后,生物種類會(huì)迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),一些生物不在適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,如鳥類和哺乳類大量減少.鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制,就大量繁殖起來,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害.因此也會(huì)加速種類多樣性和基因多樣性的喪失,因此,要保護(hù)動(dòng)物的多樣性就要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境這三個(gè)層次來進(jìn)行.
故答案為:遺傳物質(zhì);物種;生態(tài)環(huán)境.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?成都)老年人易骨折,原因在于老年人骨的成分中( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?成都)一對(duì)基因型都是Aa的夫婦,所生后代(即子女)的基因型可能是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?成都)就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制教育和管理師當(dāng)前保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施.其中最有效的措施是
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
保護(hù),因?yàn)樗缺Wo(hù)了珍稀野生動(dòng)物,又保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物賴以生存的
環(huán)境
環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?成都)為了驗(yàn)證陽光對(duì)綠葉合成淀粉的作用,同學(xué)們曾做過如下實(shí)驗(yàn).
一、材料用具略
二、實(shí)驗(yàn)方法與步驟
(1)實(shí)驗(yàn)前2~3d,把盆栽的天竺葵放于暗處;
(2)用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分(如圖),然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射.
(3)幾小時(shí)后,摘下這片部分遮光的葉片,去掉遮光的紙片.
(4)把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,待葉片由綠色變成黃白色后,取出葉片用清水漂洗.
(5)將漂洗后的葉片平鋪于培養(yǎng)皿中,滴加幾滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,觀察葉片的變化.
分析實(shí)驗(yàn),回答一下問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是綠色植物通過
光合
光合
作用能夠產(chǎn)生淀粉,該物質(zhì)遇到碘液
變藍(lán)
變藍(lán)
. 
(2)你對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)做的假設(shè)是:
綠葉在光下制造淀粉
綠葉在光下制造淀粉

(3)實(shí)驗(yàn)前將盆栽的天竺葵放于暗處2~3d目的是:
讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液
不變藍(lán)
不變藍(lán)
,未蓋住的部分遇碘液
變藍(lán)
變藍(lán)
.通過實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:
綠葉在光下制造淀粉
綠葉在光下制造淀粉

(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)變量?
一個(gè)
一個(gè)
,它是
光照
光照

(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中是否設(shè)計(jì)了對(duì)照試驗(yàn)?那么該實(shí)驗(yàn)方案如何說明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果?
葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán),說明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán),說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生
葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán),說明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán),說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案