【題目】如圖所示,受精卵是新生命的第一個(gè)細(xì)胞,在280天左右的時(shí)間內(nèi),這個(gè)細(xì)胞就會(huì)變成數(shù)以億計(jì)細(xì)胞組成的胎兒,A﹣C表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)受精卵分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程稱作__

(2)細(xì)胞發(fā)生的一系列變化圖中,表示細(xì)胞分化過(guò)程的是__

(3)由不同的組織有機(jī)結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),叫做__;人體具有嚴(yán)謹(jǐn)有序的結(jié)構(gòu)層次,圖中能代表器官的是__(填A(yù)、B或C);人體有而綠色開(kāi)花植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是__

【答案】 細(xì)胞分裂 器官 A 系統(tǒng)

【解析】(1)如圖可知,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多。
(2)受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,為細(xì)胞分裂,在此過(guò)程中,遺傳物質(zhì)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。其中一部分細(xì)胞具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開(kāi)始分化,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織,如圖中的④。
(3)由不同的組織有機(jī)結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官,人體具有嚴(yán)謹(jǐn)有序的結(jié)構(gòu)層次,圖中能代表器官的是A,人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞組織器官植物體。可見(jiàn)人體具有而植物沒(méi)有的是系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)4種組成成分的關(guān)系圖解,圖中的C是分解者,B是二氧化碳。據(jù)圖回答:

(1)本生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從A_______________固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。

(2)圖中A→B的過(guò)程是通過(guò)____________實(shí)現(xiàn)的;B→A的過(guò)程是通過(guò)__________實(shí)現(xiàn)的。

(3)圖中能參與構(gòu)成食物鏈的是______________________

(4)A→D的過(guò)程中,能量流動(dòng)是通過(guò)___________過(guò)程進(jìn)行的。由此可以看出,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是隨著___________________而進(jìn)行的。

(5)碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以______________形式循環(huán)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察菜豆種子示意圖,在[ ]內(nèi)填寫圖中序號(hào),橫線上填寫文字。

1圖中對(duì)種子起保護(hù)作用的的是[ ] ,位于種子的最外面;

2將來(lái)發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]

3在種子萌發(fā)過(guò)程中,首先突破種皮的是[ ] ;將發(fā)育成種子的 ,提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[ ] ;而在玉米種子萌發(fā)過(guò)程中提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是 ;

4種子中的主要部分是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在裝有萌發(fā)的菜豆種子的暖水瓶中插入一支溫度計(jì)(瓶口塞上棉花),一天后溫度計(jì)顯示的溫度變化是( 。
A.升高
B.不變
C.降低
D.先降低后升高

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1寫出下列標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱:

2圖中結(jié)構(gòu)的生理功能是 。

3胚胎發(fā)育初期由 提供營(yíng)養(yǎng);等胚胎植入子宮內(nèi)壁后,胎兒通過(guò)臍帶和胎盤從 內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

4如果某女性的結(jié)構(gòu)堵塞,在自然狀態(tài)下,她能否懷孕?答: 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體某對(duì)染色體上基因(A、a為染色體上的基因)的遺傳圖解.據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看出生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞中的__,子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與親代體細(xì)胞中的__

(2)若A為控制雙眼皮的基因,則父方眼皮性狀為__,母方眼皮性狀為__,因此,子代具有__雙方的遺傳物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)過(guò)暗處理后的銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體)的葉子,用黑圓紙片上下兩面遮蓋部分葉片,移到陽(yáng)光下幾小時(shí),取下該葉片,經(jīng)脫色、漂洗、滴加滴加碘液等.如圖,甲為銀邊部分,乙為黑紙片遮光部分,丙為綠色部分,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運(yùn)走或耗盡葉片中原有的__

(2)圖中小燒杯中盛的液體是__.經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是__

(3)變藍(lán)的部分是__(填標(biāo)號(hào)).

(4)乙處__(填“變”或“不變”)藍(lán),原因是__

(5)本實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物,同時(shí)也證明__是光合作用的必要條件.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的_____。

(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中[_]_ 所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

(3)[_]_能分泌多種消化液消化食物,還能分泌胰島素來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度。

(4)只有吸收功能而沒(méi)有消化功能的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。

(5)④_____分泌的消化液稱為_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物傳粉和受精過(guò)程中,花粉萌發(fā)長(zhǎng)出的花粉管依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是(

A.花藥、花柱、子房、胚珠 B.花柱、花絲、花藥、胚珠

C.柱頭、花絲、子房、胚珠 D.柱頭、花柱、子房、胚珠

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同步練習(xí)冊(cè)答案