【題目】下圖中圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(填相應(yīng)圖中序號(hào)):

(1)水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于圖一所示的()生理活動(dòng)。水分是通過(guò)圖二中的散失到植物體外的。

(2)圖二中能進(jìn)行圖一中C生理活動(dòng)的細(xì)胞是()

(3)圖三中進(jìn)行圖一中A生理活動(dòng)的場(chǎng)所是。

(4)切洋蔥時(shí)常常會(huì)流眼淚,原因是洋蔥組織細(xì)胞中含有對(duì)眼睛有刺激性的物質(zhì),這些物質(zhì)主要存在于圖三的_______中。

【答案】 蒸騰作用 葉肉細(xì)胞 線(xiàn)粒體 液泡

【解析】圖一中A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用。圖二中的葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,觀圖可知:1是表皮,2表示葉肉細(xì)胞,3表示葉脈,4表示下表皮,5表示氣孔;6表示保衛(wèi)細(xì)胞。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。圖三中的①表示細(xì)胞壁,②表示細(xì)胞膜,③表示葉綠體,④表示細(xì)胞核,⑤表示液泡,⑥表示細(xì)胞質(zhì),⑦表示線(xiàn)粒體

(1)水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于圖一所示的蒸騰作用生理活動(dòng)。水分是通過(guò)圖二中的散失到植物體外的。
(2 )圖二中能進(jìn)行圖一中C生理活動(dòng)的細(xì)胞是葉肉細(xì)胞。
(3)圖三中進(jìn)行圖一中A生理活動(dòng)的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體。
(4 )切洋蔥時(shí)常常會(huì)流眼淚,原因是洋蔥組織細(xì)胞中含有對(duì)眼睛有刺激性的物質(zhì),這些物質(zhì)主要存在于圖三的液泡中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有四種食品的營(yíng)養(yǎng)成分含量如下列柱狀圖所示。若某兒童經(jīng)常以其中一種為主食,則最可能患上佝僂病的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“基因型身份證”的應(yīng)用日前逐漸得到推廣,主要是利用國(guó)外最先進(jìn)的 DNA 指紋技術(shù),選取若干固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。請(qǐng)問(wèn)位點(diǎn)上的信息主要來(lái)自于人體細(xì)胞的

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體部分系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

1 B 系統(tǒng)中的呼吸道能夠保持通暢, 其原因是_________。

2)正常人的血液進(jìn)入 D 系統(tǒng)的入球小動(dòng)脈后,大部分葡萄糖從離開(kāi)血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球________________(填abc腎小管外面的毛細(xì)血管腎靜脈。

a.腎小管腎小囊 b.腎小囊腎小管c.出球小動(dòng)脈

3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳、尿素等廢物排出體外的整個(gè)過(guò)程要靠________________ 系統(tǒng)(填圖中字母)共同參與、協(xié)調(diào)配合完成。

4)進(jìn)入 C 系統(tǒng)的氧主要和_____(物質(zhì))結(jié)合后被運(yùn)輸,這種物質(zhì)的特性是_____。當(dāng)人體內(nèi)該物質(zhì)含 量較少時(shí)會(huì)引起貧血,造成貧血的原因之一可能是患者所吃食物中含量較少的緣故。

5)有一類(lèi)細(xì)胞,正常狀態(tài)下存在于 C 系統(tǒng)中,當(dāng)身體異常時(shí)會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁到達(dá)組織間隙發(fā)揮作用。這類(lèi)細(xì)胞是______________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹(shù)林、植食性昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)三個(gè)不同種群的生物生長(zhǎng)繁殖情況。下列說(shuō)法正確的是

A.A、BC依次代表的是樹(shù)林、食蟲(chóng)鳥(niǎo)和植食性昆蟲(chóng)

B.生產(chǎn)者是B,它決定著C的數(shù)量

C.從曲線(xiàn)看,該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到了破壞

D.該條食物鏈為BAC

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的 等都可以起傳遞信息的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)、子房的縱剖面示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的a是由乙圖中的______(填序號(hào))發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的______(填字號(hào))發(fā)育而來(lái)的。

(2)乙圖中g(shù)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是______,將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽,進(jìn)一步發(fā)育成側(cè)枝。

(3)丙圖中h、i、k、j四部分共構(gòu)成種子的______,它是由丁圖中的______(填序號(hào))受精后發(fā)育而來(lái)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)基因D,d控制,四組親代雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如下表所示,請(qǐng)分析回答下列 問(wèn)題:

(1)在豌豆的紫花和白花中,根據(jù)表中____組的遺傳結(jié)果判斷 出.顯性性狀是 __________。

(2)根據(jù)如圖的遺傳結(jié)果,可判斷這是____組豌豆花色的遺傳圖解。

(3)如圖表示子代豌豆花色性狀及數(shù)量相對(duì)值,根據(jù)遺傳結(jié)果可判斷親代的基因組成是 ___,子代中白花豌豆占_________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)它們結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。

A. 圖甲可表示人的血液中成熟的紅細(xì)胞,結(jié)構(gòu)①的功能是控制物質(zhì)出入細(xì)胞

B. 圖乙所示的細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間放在清水中會(huì)漲破

C. 西瓜清甜多汁,主要與圖乙所示細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)②有關(guān)

D. 甲乙所示的細(xì)胞中都有細(xì)胞生活所需的能量轉(zhuǎn)換器﹣葉綠體和線(xiàn)粒體

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