【題目】鳥類和哺乳動物可以維持恒定的體溫，是_________動物。魚、兩棲動物和爬行動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變，是________動物。

【答案】 恒溫 變溫

【解析】鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物。魚、兩棲動物和爬行動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變，是變溫動物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖并完成后面的填空。

（1）草履蟲是 動物，靠________進行運動。

（2）________具有消化食物和吸收營養(yǎng)的作用。

（3）草履蟲通過________從水中獲得氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的尿素、多余的水分和無機鹽等廢物主要是以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外的，觀察如圖，回答下列問題．

（1）腎臟是形成尿液的器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________，包括________、_________和腎小管。

（2）當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球的_____作用到達腎小囊腔內(nèi)，形成原尿。原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽被[⑤]_________重新吸收，經(jīng)毛細血管送回血液．

（3）人在運動時汗液顯著增多的意義是___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某地男生和女生身高的情況，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所示曲線說明了青春期身體發(fā)育的一個顯著特點是________

（2）由圖可知男孩身高開始突增的年齡是

A. 10.5 B. 12.5 C. 8.5 D. 13

（3）從圖中可知女孩發(fā)育________男孩．（填“早于”或“晚于”）

（4）經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在身高突增的年齡段里，性器官也迅速發(fā)育，男性是由于________分泌的________ 起作用，女性是由于________分泌的________起作用．

（5）男性青春期發(fā)育過程中會出現(xiàn)________， 女性青春期發(fā)育過程中會出現(xiàn)________

（6）專家建議青少年要多吃含________豐富的食品，因為它是人體細胞生長的主要原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個腔，E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯誤的是

A.人體血液循環(huán)計以分為體循環(huán)和肺循環(huán)

B.在E、A、B、F內(nèi)流動的血液是含氧豐富的動脈血

C.體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細血管網(wǎng)→H→C

D.肺循環(huán)可表示為:C→D→G→肺部毛細血管網(wǎng)→E→A

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年要注意正確的坐、立、行的姿勢，原因是骨中的有機物含量（ ）

A. 超過1/3，彈性大、易變形

B. 超過1/3，彈性小、易骨折

C. 少于1/3，彈性大、易變形

D. 少于1/3，彈性小、易骨折

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）

A. ①是扦插，②是嫁接，都是營養(yǎng)生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來

C. ④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無性生殖，③④是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實驗：

序號

A瓶

B瓶

C瓶

D瓶

1

各加入等量清水

2

不加河泥

各加入等量河泥

3

不加水藻

各加入等量的水藻

4

各加入兩條相同狀況的小魚

5

置于相同光照下

黑暗

小魚生存時間

3天

11天

25天

2天

分析并回答：

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 ______ ；比較A、B、C的實驗結(jié)果可知，小魚的存活時間與哪些實驗條件有關(guān)？ ______ ．

（2）比較A、B的實驗結(jié)果可知，水藻的主要作用是 ______ ．

（3）比較C、D的實驗結(jié)果可說明 ______ ．

（4）如果將B瓶和C瓶作為一組對照實驗，請你提出一個與此相關(guān)的探究問題： ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性表現(xiàn)在_______多樣性、_______多樣性、_______多樣性三個方面。

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