【題目】每個探究實(shí)驗(yàn)，我們至少要求做三次以上，其目的是（ ）
A.好玩就多玩幾次
B.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)越多越準(zhǔn)確
C.避免偶然因素的干擾
D.滿足好奇心

【答案】C
【解析】一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，計算多次實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確，所以，探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次，并取其平均值，以盡目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差，避免偶然因素的干擾，C符合題意。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在尋找教室里的紙蝴蝶活動中，你認(rèn)為哪一種蝴蝶最容易被找到?( )
A.漂亮的蝴蝶
B.大蝴蝶
C.顏色與周圍環(huán)境不一致的蝴蝶
D.顏色與周圍環(huán)境一致的蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。一粒種子歷經(jīng)播種、灌溉、除草、施肥、收割、烘干、貯藏、制作等多種工序，才變成餐桌上的美食。請分析作答：

（1）春天，大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是：滿足種子萌發(fā)所需要的_______，種子萌發(fā)的過程中，種子內(nèi)儲存的有機(jī)物的變化是_______。

（2）小明同學(xué)在幫助農(nóng)民伯伯測定種子的發(fā)芽率時，下列做法可取的是______。（填字母）

A．用四五粒種子進(jìn)行測定 B．盡量挑個大的種子實(shí)驗(yàn) C．重復(fù)測定2次，求平均值

（3）b過程中，首先進(jìn)行的一項重要的生理活動是_______，大豆種子結(jié)構(gòu)中的[_______]_______將來可發(fā)育成新的植物體。

（4）“春種一粒粟，秋收萬顆子”。 大豆植株上結(jié)的豆莢內(nèi)有多粒種子，原因是_______。用種子來繁殖后代在生殖方式上屬于______生殖。

（5）大豆與豆娘（一種昆蟲）相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂的正確順序是（ ）
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核
②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁
③細(xì)胞核由一個分成兩個
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨連結(jié)的主要形式【 】

A. 不能活動的，如頭部顱骨的各骨之間 B. 關(guān)節(jié)

C. 活動范圍小的，如脊椎骨之間 D. 肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈的起始環(huán)節(jié)一定是生產(chǎn)者。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特征是（ ）

A. 體表覆羽，前肢變?yōu)橐?/span> B. 變溫動物 C. 體內(nèi)有氣囊 D. 胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__________。若圖中[1]表示感受器，請寫出圖中其他序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱：[2] __________ [3] __________ [4] __________[5] __________

（2）人體在完成一項反射活動時，必須保持__________結(jié)構(gòu)的完整，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動都不能正常進(jìn)行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_________行為的重要特征是：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。

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同步練習(xí)冊答案