家蠶的生活過程中，能夠吐絲的階段是


  1. A.
    卵
  2. B.
    幼蟲
  3. C.
    蛹
  4. D.
    蛾
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?萊蕪）人們在生產(chǎn)生活中提煉出了大量與動(dòng)物有關(guān)的歇后語，如：地里的蚯蚓--能屈能伸，春蠶結(jié)繭--一絲不茍，螞蟻搬家--大家動(dòng)口，拔了毛的鴿子--看你咋飛，猴子扇扇子--學(xué)人樣等．這些歇后語既有趣味性，又富含科學(xué)道理．請(qǐng)回答：
（1）蚯蚓能屈能伸與其身體具有
剛毛
剛毛
和
肌肉
肌肉
有關(guān)．
（2）春蠶結(jié)繭時(shí)，它處于發(fā)育過程中的
蛹
蛹
期；假如你是蠶農(nóng)，為獲得更大的蠶繭，提高經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)想辦法延長家蠶的
幼蟲
幼蟲
期．
（3）螞蟻搬家--大家動(dòng)口，說明螞蟻之間存在
合作
合作
關(guān)系．
（4）鴿子拔毛后不能飛的原因是
破壞了翼的結(jié)構(gòu)
破壞了翼的結(jié)構(gòu)
．
（5）從動(dòng)物行為獲得途徑來看，猴子扇扇子屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為，這種行為對(duì)動(dòng)物生活的意義是
有利于適應(yīng)環(huán)境
有利于適應(yīng)環(huán)境
．
（6）上述五種動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的有
鴿子、猴子
鴿子、猴子
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

家蠶是一種益蟲，它吐的絲是我們紡織絲綢的材料．如圖是家蠶的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）家蠶發(fā)育的正確順序是：③→
①→②→④
①→②→④
．
（2）圖中的[
①
①
]是幼蟲，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲差異
大
大
（填“大”或“小”），發(fā)育屬于
完全
完全
變態(tài)發(fā)育．幼蟲在發(fā)育過程中有
蛻皮
蛻皮
現(xiàn)象，這是因?yàn)槠渫夤趋啦荒茈S身體的長大而變大的緣故．
（3）蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期是
蛹
蛹
，蝗蟲的發(fā)育稱為
不完全
不完全
變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”如圖是家蠶的發(fā)育過程，請(qǐng)分析回答：

（1）家蠶的發(fā)育順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）
②③④①
②③④①
．
（2）家蠶發(fā)育過程中的取食桑葉階段是我國很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到的生長階段是
蛹
蛹
．
（3）同家蠶相比，蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)過的階段是
蛹
蛹
．
（4）某科研小組發(fā)現(xiàn)了生活在某山區(qū)的巨型蝌蚪（如圖）．探究表明該山區(qū)的土壤、飲水和食物中缺碘，致使部分蝌蚪體內(nèi)合成甲狀腺激素較少，因而不能完成
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
過程．而三條腿畸形蛙的事實(shí)說明
環(huán)境
環(huán)境
影響兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育．

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東萊蕪卷）生物（帶解析） 題型：填空題

(9分)人們在生產(chǎn)生活中提煉出了大量與動(dòng)物有關(guān)的歇后語，如：地里的蚯蚓——能屈能伸，春蠶結(jié)繭——一絲不茍，螞蟻搬家——大家動(dòng)口，拔了毛的鴿子——看你咋飛，猴子扇扇子——學(xué)人樣等。這些歇后語既有趣味性，又富含科學(xué)道理。請(qǐng)回答：
(1)蚯蚓能屈能伸與其身體具有           和           有關(guān)。
(2)春蠶結(jié)繭時(shí)，它處于發(fā)育過程中的           期；假如你是蠶農(nóng)，為獲得更大的蠶繭，提高經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)想辦法延長家蠶的           期。
(3)螞蟻搬家——大家動(dòng)口，說明螞蟻之間存在           關(guān)系。
(4)鴿子拔毛后不能飛的原因是           。
(5)從動(dòng)物行為獲得途徑來看，猴子扇扇子屬于           行為，這種行為對(duì)動(dòng)物生活的意義是           。
(6)上述五種動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的有           。

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”如圖是家蠶的發(fā)育過程，請(qǐng)分析回答：

（1）家蠶的發(fā)育順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）______．
（2）家蠶發(fā)育過程中的取食桑葉階段是我國很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到的生長階段是______．
（3）同家蠶相比，蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)過的階段是______．
（4）某科研小組發(fā)現(xiàn)了生活在某山區(qū)的巨型蝌蚪（如圖）．探究表明該山區(qū)的土壤、飲水和食物中缺碘，致使部分蝌蚪體內(nèi)合成甲狀腺激素較少，因而不能完成______過程．而三條腿畸形蛙的事實(shí)說明______影響兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育．

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